｢郡市連合音楽会｣、つまり、私の住む飯田と、隣接する下伊那郡の小中学生の合唱の会が、年に１回行われます。
　私が小・中学生だった頃は、学校の体育館が会場でしたが、今では市の文化会館が会場です。

　自分の子どもが出るのでなければ縁のない行事なのですが、生徒が歌っていたり、伴奏をしていたり、また知っている先生が指導していたりしているので、その親御さんにビデオを借りて見てみました。

　落ち着いた目で見れば、指導者によってこんなにも違うのか、と、吹奏楽部のコンクールなどでも感じることを、やはり思います。
　また、小学生は訓練されているすばらしい合唱を何校かが聴かせ、その何校か以外でも、楽しげに張り切って歌う学校がほとんどを占めるのに対し、中学生は学校間の差が顕著です。
　
　通常は最高学年のみで出るところを、小規模校だと全校で出るのですが、小規模校なりに工夫し、まだ中１の声変わりしていない子のボーイソプラノを聴かせたり、全校ならではの団結を感じさせたり、しっかりと口をあけて歌う子が多かったり、とっても好感が持てる合唱を作っているところが目につきます。
　また、ある学校は先生がほぼ全員加わっていて、まさに学校中が一丸となっている印象を受けました。　　
　ア・カペラをきれいに聴かせるところも何校かありました。
　しかし、少ない人数で、声も小さく、伴奏ばかり大きく、大きいところには所詮かなわない･･･と、はじめからあきらめたふうな学校もあります。
　私の夫はビデオをちらっと見、自分達はそうだった、１年から３回も出させられて、しかも会場までは１日がかりで、本当にいやだった、と言っていました。

　私は大規模校出身で、中３で伴奏を弾いた（｢雪｣を歌いました）時には、３００人近い合唱団の声に負けてなるものか、とむきになった記憶がありますが、大規模校の迫力満点な大曲には、やはり引き込まれます。

　普通の中学生が一時期練習するだけですから、大きくといわれればがなり、小さくといわれれば単に細くぶら下がりぎみになる、どこもそんな歌声ではあるのです。
　しかし、生き生きと歌う子が大半な学校、表情乏しく仕方なくステージに乗っている子が多く見られる学校、この差はやはり指導者の｢合唱をすばらしい体験にしたい｣熱い思いと、指導力の差でしょう。
　合唱は勝ち負けなどなく、多いなりに、また少ないなりに、選曲や形態でそれを利点とできます。
　練習と、｢好き｣という気持ちで、確実に感動体験ができるのですから、多くの力ある指導者が学校に入ってくれるといいなあと思います。
　そしてこの経験から、合唱を、音楽を生涯の趣味としていってくれる子が１人でも多く生まれたら、とっても素敵なのですが･･･。