ある場面で「最後くらい……」というセリフを聞いた。

「最後くらいきちんと……」

できるなら、「きちんと」した感じで最後を見届けられるように持って行きたかったという期待はこちら側にもあるけれども、「最後」は予測不能であり、それまでの積み重ねの一つの結果に過ぎない。

その「最後」の一つの結果に執着してしまう気持ちも分かる。
どれだけ多くの大人が見守っていても、その一つの結果にならないように配慮しても、後から指摘される一つの視点が欠けることはありえてしまうことなのだろう。

「最後だからこそ」なるようにしかならないのだろう。

そして、何かが足りないこと、例えば配慮が足りなかったことを反省点として繋げる時。
配慮すべき事項のリストアップ的なものがなかったのにもかかわらず、そう繋げてしまいたくなることもある。


「こうなった場合はどうするか」
「こうなったことを伝え合う手段はどうするか」
「今、こういう段階であることをどうやって共有するか」

「こうなったら、その時は仕方がない」と、
割り切って気持ちに「ゆとり」を持つことも大切なことではある。

配慮をする余力のための人材が多数配置されていたとしても、配慮すべき流れの筋書きが共有されていなければ、配慮に繋がる行動はできない。

配慮のための人材には「予算」もかかる。予算を得て、人材を得ても、計画的に任用されなければ有意義な反省に繋げる機会は保障されない。

配慮のための人材そのものに、配慮のための筋書きを立てさせる専門職という立場もありえることだろう。


「最後くらい……」
例えば卒業式や何かのけじめをつけるための儀式に、「きちんとした姿」を期待することは「ふつう」なのかもしれない。

これまでにどれくらいの配慮の積み重ねをしてきたか。
その配慮の積み重ねの様子を伝える機会があり、受け入れる価値を感じることができていれば、どんな結果であっても、それまでの流れであることを受け止められたのではないか。

いや、結果よりも過程を重視することがちゃんと尊重されていたからこそ、望ましい納得できる「最後」に期待しているのは周囲の思い込みであることに気づくべきだったのだ。

当事者にとって負担となること、気持ちの面で配慮することに関しては丁寧に寄り添えたはずである。

当事者の関係者たとえば養育者や保護者の気持ちの面での配慮の評価は、やはり、配慮すべき流れの筋書きが必須なのだ。

「最後くらい……」という結果に対する評価は、多層的に、多面的されなければならず、１つのケースとして、実態として共有されていくきっかけに有意味に繋げていかねばならない。
結果の一時的な、表面的な評価にとらわれて、そのものを埋没させてはならない。

２カ所の施設で新人教育の指導をされてある方がある。
たまたま、４月からの任用を紹介していただいた施設がその一つであり、「スタッフの総入れ替え状態になるらしい」という世間話を聞けた。

わたしが現在の任用施設管理職から聞いた情報では、支援スタッフの配置は初めてということだった。この「スタッフの総入れ替え」という時の「スタッフ」は正規の職員のことを指すのだろうと思われた。

現在の任用施設での勤務も残すところ、来週いっぱいとなる。
本年度は復職という立場だった。

思いがけない夫の転勤によって、思いがけず、わたしは同じ職場で勤務に当たることが出来た。
同じ職場での任用は、少々照れくさいものだった。
まぁ、であればこそか、取り立てて紹介する必要もないという考えがあったのか、全職員の前で自己紹介する機会がなかった。

まぁ、「終わりよければすべてよし」とも言う。
わたしの現職場での「終わり」は、すでに新しい「始まり」の方向性が見えているのであるから、「よし」と言えるだろう。

わたしの次の任用施設は、現在の任用施設の管理職から打診された先ともいえる。
とはいっても、わたしとしては、心新たに支援配置対象となっている施設リストから交通の便が良いところを選ぶつもりだったので、「渡りに船」のようなものだった。
現在の任用施設も外部支援スタッフの配置を申請したそうなのだが、配置実績のない施設の配置が優先されたのか、市の事業としての支援スタッフ総数は増員されたものの、申請は見送りとなったのである。その状況を知らせるにあたり、管理職も申し訳なさに支配されたのだろうと察する。
だけれども、それを聞いたわたしは冷静だった。
であればこそ、ともいえるかもしれない。
斡旋的な助言をしていただけたこと。
任用施設を選べるのは、支援スタッフの特権のようなところもある。
正規の職員は、辞令というかたちで赴任先は選べない。

去年、市内の沿岸部にある施設所属長から、支援スタッフ配置申請を出しているがなかなか受理されないという近況と、わたしの支援スタッフ活動への励ましが書かれた葉書を受け取ったことを思い出す。
４月からの新年度はその施設も配置対象となっていた。

現在の任用施設からの打診がなければ、その沿岸部の施設での活動をわたしは選んだかもしれない。

４月からの任用候補に挙げていただいている施設は、新年度より支援学級が２学級開設されるのだそうだ。これは、現在の任用施設の支援学級指導者から聞いた。
新人教育担当の職員も同様なことをそういえば言っていた。
そして、現在の任用施設の支援学級指導者は、新年度は異動確定と言ってあった。
２学級支援学級が開設される、というわたしの任用候補施設だったりして？という、世間話にもなった。

新年度の任用候補施設での採用試験の日は、すでに管理職同士の申し送りで決まっている。
こういうことは、「ふつう」ではありえないことかもしれない。
近隣で人材を共用、共有しあうことで、連携の仕組みが出来ていくのではないか、という希望もある。

続けていくこと。
同じ現場にただ居続けることでも、異なる現場であっても同じような役回りをやり続けることでも、必ず学びはあり、「一生懸命やっていると必ず見ている人がいるもの」である。

自分自身があれやこれやと影響を受けつつも、変わることを畏れなければさらに学びは広がっていくものである。

KAZU ｜MAIL