朝、今日の授業の準備。今までの反省を生かして改めて設計。

　学校に行ってから明日の会議のための文書をダッシュで。事務仕事はいつものように効率的に行おうとすると、単純に行かないものもあり、時間がかかってしまう。それでも予定通り午前中に決裁終了。
　５時間目。５年生で昨日に続いての授業。子どもたちからいい反応が出てきた。あとはこちらでデータをどう処理するか。

　放課後は大量の印刷物・帳合。遅くまでかかり８時帰宅。帰ってからは、明日の講演の準備。参観授業の指導案を見直す。