Just for today !
re-invention

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■　気持ちを切り替えて

迷っていても仕方がない。
気持ちを切り替えて，
４月１日をどう迎えるのかを考えることに専念。

資料を取りに学校へ。
自分自身の教育哲学を試される機会。
中学２年生のキーワードは挑戦。
時間が過ぎていくのが本当に早い。

2007年03月30日(金)　マザーボード交換
2006年03月30日(木)　桜の離任式
2005年03月30日(水)　離任式
2004年03月30日(火)　雨の送別会


2008年03月30日(日)

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■　覚悟を決めて

久しぶりにゆっくりと起床。
昨日は見る余裕の無かった桜を見に
家族で日本平へ。
富士山もきれい。写真愛好家が多数。

















昨日の件で，どうやら時間を頂いた用なので，
科研費のまとめを進める。
グラフ化すると，
データを再入力する必要があることに気がつく。
Voyageを使った一連の流れに
意味(効果）があるといった結論になりそう。

午後，思いがけない電話。
ウーム・・・。

覚悟を決めて，学年の送別会へ。
話をしていいのやら，いけないのやら，
互いに奥歯に物の挟まった感じ。
生徒たちだけでなく，
先生方にもちゃんとお別れができないままなのは辛い。


2007年03月29日(木)　今日だけは・・・
2006年03月29日(水)　Ndimakukonda（愛してる）
2005年03月29日(火)　来年度に向けての準備
2004年03月29日(月)　予想外の展開に驚く


2008年03月29日(土)

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■　離任式

朝，教頭先生から正式に学年主任の話を受ける。
先生方とのお別れの式。
学年集会でも，
自分は生徒達に何も話せないままのお別れなのかと思い，
生徒達の表情を何度も何度も見る。

午後，いろいろな動きがある。
皆さんが新３年部のこと，自分のことを思い，
様々な提案が炸裂。
あまりに強烈な思いが渦巻く中，
どうしたらいいのか悩む。

結局は自分が動く（動かない）ことがベストと判断。
そこから先はS先生らしからぬ大胆な提案で収拾。
自分としては，きちんと話をして，正面突破を図りたいが，
こうなっては流れに委ねるしかない。

送別会も，話がほとんどできないまま。

2007年03月28日(水)　きちんとやれることろが
2006年03月28日(火)　最後の一枚
2005年03月28日(月)　雨の清里
2004年03月28日(日)　勝ちすぎない勇気


2008年03月28日(金)
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