Just for today !
re-invention



 気持ちを切り替えて

迷っていても仕方がない。
気持ちを切り替えて,
4月1日をどう迎えるのかを考えることに専念。

資料を取りに学校へ。
自分自身の教育哲学を試される機会。
中学2年生のキーワードは挑戦。
時間が過ぎていくのが本当に早い。

2007年03月30日(金) マザーボード交換
2006年03月30日(木) 桜の離任式
2005年03月30日(水) 離任式
2004年03月30日(火) 雨の送別会


2008年03月30日(日)



 覚悟を決めて

久しぶりにゆっくりと起床。
昨日は見る余裕の無かった桜を見に
家族で日本平へ。
富士山もきれい。写真愛好家が多数。

















昨日の件で,どうやら時間を頂いた用なので,
科研費のまとめを進める。
グラフ化すると,
データを再入力する必要があることに気がつく。
Voyageを使った一連の流れに
意味(効果)があるといった結論になりそう。

午後,思いがけない電話。
ウーム・・・。

覚悟を決めて,学年の送別会へ。
話をしていいのやら,いけないのやら,
互いに奥歯に物の挟まった感じ。
生徒たちだけでなく,
先生方にもちゃんとお別れができないままなのは辛い。


2007年03月29日(木) 今日だけは・・・
2006年03月29日(水) Ndimakukonda(愛してる)
2005年03月29日(火) 来年度に向けての準備
2004年03月29日(月) 予想外の展開に驚く


2008年03月29日(土)



 離任式

朝,教頭先生から正式に学年主任の話を受ける。
先生方とのお別れの式。
学年集会でも,
自分は生徒達に何も話せないままのお別れなのかと思い,
生徒達の表情を何度も何度も見る。

午後,いろいろな動きがある。
皆さんが新3年部のこと,自分のことを思い,
様々な提案が炸裂。
あまりに強烈な思いが渦巻く中,
どうしたらいいのか悩む。

結局は自分が動く(動かない)ことがベストと判断。
そこから先はS先生らしからぬ大胆な提案で収拾。
自分としては,きちんと話をして,正面突破を図りたいが,
こうなっては流れに委ねるしかない。

送別会も,話がほとんどできないまま。

2007年03月28日(水) きちんとやれることろが
2006年03月28日(火) 最後の一枚
2005年03月28日(月) 雨の清里
2004年03月28日(日) 勝ちすぎない勇気


2008年03月28日(金)
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