Just for today !
re-invention

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■ 今日も暑い一日

なぜかまだまだ暑い日が続く。


今日は2時間とも不思議なてんびん。
てんびんの釣合いを考えるのはいいが,
ここから等式の性質が見えるようにはならない。
�,僚鼎蠅蓮けΔ烹渦鵝ず犬烹渦鵝い覆沓渦鵑魴�り返し,
��の重りは,右に3回,左に3回,なし3回を繰り返し,
��の重りは・・・・・
という重りの動きの方が面白い。
また,χが奇数の時は,重りの数が奇数個で,
χが偶数の時は,重りの数が偶数個というのも面白い。
発想を引き出していくには,とてもいい授業。
「おもしろい」で終わらないためには,
3進法の話をしないといけないか。
そこまでの余裕はとても無いけれど。

いくつかの対応し連絡もとる。
三者面談の放課後は,宿題が残っている生徒の勉強につきあう。
たくさんためてしまうと,消化するだけになるけれど,
でも,終わらせればホッとするもの。
さらに,いくつかの対応。
互いの気持ちがすれ違うこともある。
そう簡単にはいかない。
それだけに気持ちがつながる瞬間はうれしいもの。
あきらめずに,関わっていきたい。

2004年10月03日(日) 課題意識


2005年10月03日(月)

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■ 暑い一日

10月だというのに,暑い一日。
静岡の最高気温は33度とのこと。

夏休み以来
ずっと気になっていたものを,何とか書き上げる。
気持ちを伝えることの難しさを感じる。


2004年10月02日(土) 授業の楽しさ


2005年10月02日(日)

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■ 10月

10月に入る。
卓球の試合に出る娘を市の体育館へ。
隣の会場では,柔道の市民大会。
午前中は小学生の部。会場を覗いていったん帰宅。
昼から,再度体育館へ。

一年生の女子は初めての大会。
緊張感が伝わってくる。
必死に攻める姿勢がいい。
男女とも一回戦敗退で終わる。
負けたことから学ぶものがたくさんある。
指導する時間が欲しい。

夜は息子のサッカーへ。

2004年10月01日(金) 放物線の美しさ


2005年10月01日(土)
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