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re-invention

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■　家族旅行

早朝より，仲良くしていただいている息子の友達家族とともに，
清里へ家族旅行。
道中，来年度からの自分の仕事を考える。
学校HPのUPができるようになるといいのかもしれない。
自分にできることを考えていこうと思う。

金曜日に雪が降り，この時期にしては雪が多い。
もっとも昼頃には雪は解けて春スキー状態。
ひと月前につかんだ滑りは健在。
荒れたゲレンデでも，きちんと滑ることができる。

寝る前に娘と話をする。
こんな時間があるのはありがたい。
花粉を気にしなくていい環境にも感謝。

2004年03月27日(土)　ゆったりとした一日


2005年03月27日(日)

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■　拡散する内容を

報告書作成のため終日費やす。
2乗に比例する関数での生徒レポートに再度目を通す。
班毎ではあるが，生徒に追求をゆだねているため
おもしろい追求もあるし，逆に混乱している部分も見える。
これをどう集約すべきだったのか。
追求そのものが面白いので，そこに気をとられてしまっていたが，
数学的(科学的）に追求できるネタがいくつもあった。
予測を超えて拡散する内容から授業をする難しさ。
思い切ったことをやればやるほど，さらに時間がほしくなる。

久しぶりに妻の実家を訪ね，食事。

明日から三重の高校へ行く生徒に電話。
何を言っても，「ありがとうございます」の返事。
心配は尽きないが，最後は自分で切り開くしかない。
いい出逢いがあることを祈る。

時々パソコンの液晶画面にブルーの縦線が入るようになる。
フレームを押さえると解消するが気になるところ。

2004年03月26日(金)　家族と過ごす


2005年03月26日(土)

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■　進路関係の仕事おさめ

今日も部活をコーチに依頼。
来年度も引き続きコーチをお願いできるように
市教委に書類を提出。
進路関係の書類・文書もまとめる。
学級数が増える関係で，学習室を整備。
数学の教具を移動。ついでに教室の多くの本も。
片づけをすると，ずいぶん無駄なことをしていることに気づく。

公立再募集の発表は，無事合格の連絡。
さっそく校長室で合格通知書授与。
明るく希望に満ちた表情は，長かった不安な日々があったから。
これまでの誰よりもいい笑顔。
これで今年は166名全員が進学ということに。

進路結果をまとめ印刷。
提出用CDも作成して一応の仕事を終える。
何年か続けられたら，さらにいい仕事ができるのかもしれない。

松下財団や科研費の報告書作りは，あまり進まず。
岡山の川上先生からさっそく数学教育の原稿が届く。
初心者に向けてとなると，教材の内容よりも，
コンピュータの使い方がメインになりがちか。
原稿の内容が重ならないように，
それでいて自分なりの味を出せるようにしていこうと思う。

2004年03月25日(木)　グラフ電卓研究会


2005年03月25日(金)
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