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| 2012年06月16日(土) ■ |
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| バンドは、ケミストリー(触発)だ |
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映画「BECK」(堤幸彦監督)から。 いろいろな出会いがあり、結成されたバンド「BECK」。 各々の個性がぶつかり合い、解散寸前の状態で、 この台詞が飛び出す。 「バンドは、技術のある奴が集まればいいんじゃないんだ、 ケミストリーだ」 ケミストリーとは「チームワークや信頼関係などによって プラスαのエネルギーが生じること。また、その結束力。」 なるほどなぁ、と思ってメモしたが、どうもピンとこない、 それでは「チームワーク」の単語でいいじゃないか、と。 物語の中に「俺たちは、ただの仲良しバンドじゃないんだよ、 自分のことは、自分でのりきるしか・・」という台詞もある。 さらに調べると「化学変化」という意味を見つけたが、 「バンドは、化学変化」では、ちょっびりイメージが合わない。 どうしても、ぴったりした訳を見つけたいと探していたら、 「触発」という日本語訳にぶつかり、これだ!!と思った。 バンドのメンバー、お互いがお互いの音に触発されて、 個人のもっている以上の音を出す・・それが「バンド」なんだ。 そう解釈すれば、納得がいく。 「人気マンガの映画化」で、実はあまり期待していなかったが、 意外と楽しめる映画となった。 「BECK(犬)を助けてもらったお札(お礼)しなくちゃ」と 「イチかナナか、かけてみたくなったんだよ」のギャグは、 さすがに、引きました。(笑)
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| 2012年06月15日(金) ■ |
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| 「菊地か」「はい」「高橋か」「はい」 |
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もちろん、オウム真理教の逃亡者逮捕に関する ふたりが捕まる時を表現した、ある新聞の見出しである。 しかし、私はなぜか違和感を覚えた。 いくら見出しだから短くしなければならないとはいえ、 「菊地か」「はい」「高橋か」「はい」ではわかりにくい。 捜査員の問いかけに、諦めの境地で答えたとすれば、 「菊地か?」「はい」「高橋か?」「はい」。 いいじゃない、それくらい・・という反論を覚悟で書けば、 やっぱり、その場の緊迫感を伝えるとすれば「?」は、 大切な一文字だと私は思う。 手配書に似ても似つかぬ顔を見ながら、不安げに訊ねる捜査員の 緊張感は「?」のマークが入るだけで、全然違う。 英語では疑問文の文法でわかるけれど、(たまに違うが(汗)) 日本語は語尾の上げ下げで、肯定が疑問を区別するのだから、 やはり、新聞表記は「菊地か?」「はい」「高橋か?」「はい」に して欲しかった、というのが私の感想である。 書きながらネットで調べたら、新聞によって表記が違うようだ。 たかが、?マークというなかれ、大きな意味を持っている。 言葉は力だ・・を最近、実感することが多い気がするな。
P.S そう言えば「菊池」と「菊地」も曖昧だった気がする。 情報は速さより、正確性だと思うのだが・・(汗)
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| 2012年06月14日(木) ■ |
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| 自分のわかっていることでも、人に説明するのって難しい |
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映画「はやぶさ HAYABUSA」(堤幸彦監督)から。 小惑星探査機「はやぶさ」の話題でも、 捉え方の違いで、こんな展開になるのか・・とワクワクした。 映画「はやぶさ 遥かなる帰還」(瀧本智行監督)と、 主人公などをはじめ焦点の当て方が違うが、どちらも楽しかった。 今回の一言は、主人公、竹内結子さん演じる水沢が、 子どもたち相手に「(宇宙に関する、何でも)相談員」として、 専門用語いっぱいの長〜い台詞を、勢いよく話した後の台詞。 やや自己嫌悪に陥りながら「あの〜、自分のわかっていることでも、 他人(ひと)に説明するのって難しいんですね」と。 それに応えて、上司の西田敏行さんがそっとアドバイス。 「自分でわかっているつもりで話しているだけなんだって事に 気付かされるんだよね」 このシーンがあって、主人公は難しいことを簡単に説明しようと イラスト入りのホームページなどを考えつく。 「簡単なことを難しく説明するのが、大学教授」という視点と まったく逆の視点で物語が展開し、お陰でわかりやすかった。 「難しいことを簡単に説明する」テクニックは、意外と難しい。 子どもたちにもわかるように・・これは、宇宙関連の仕事でなくても、 どんな分野でも必要となることだから、是非、身につけたいと思う。
P.S それにしても、あの長〜い台詞、よく覚えたなぁ、さすが。
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| 2012年06月13日(水) ■ |
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| 同じテーマで違う先生(教授)の話を・・ |
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年2回、前期・後期と開催される「日大市民公開講座」、 今回の共通テーマは「伊豆再発見」の5回シリーズ。(今日で3回目) 日大国際関係学部長から、映画監督・原田真人さんまで 豊富な講師陣を楽しみに、毎週水曜日、仕事を終えてから 三島駅北口の新校舎まで、約40分を歩いて学生気分を味わっている。 講義は毎回1時間30分、メモしているとあっという間に過ぎてしまうが、 学生時代より真剣にメモしている自分が可笑しい。(汗) 講義内容からの気になる一言は、近いうちに紹介するが、 今回は、新しい発見をしたので、気になる一言。 今まで、講演の演題を確認して、以前に聴いたことがあるかないかで、 聴講の参加・不参加を決めていたのだが、それは間違いだと気付いた。 同じテーマ・同じ演題でも、講師によって、全然捉え方が違う。 視点も違えば、結論も違うから、まったく新しい話を耳にしたようだ。 この気付きってある意味では、私にとって大きな収穫である。 これからは意識して「同じテーマで違う先生(教授)の話を」聴いてみたい。 まぁ、自宅へ向かう帰り道、ちょっと一杯・・と寄り道も出来るし、 新しい平日の楽しみ方として、近隣市町に勉強に行くのも悪くないな。
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| 2012年06月12日(火) ■ |
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| やるだけのことはやった |
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映画「キャプテン劇場版」(出崎統監督)から。 野球大好き少年にとっては、テレビもマンガも野球ばかりだった。 「巨人の星」「ドカベン」「あぶさん」は特に有名だが、 今回の「キャプテン」や「侍ジャイアンツ」「野球狂の詩」 「ガッツ・ジュン(実写)」等、挙げたらきりがない。 (「タッチ」が野球マンガかどうかは、個人的には疑問が残るけど・・) 今回の「キャプテン」は他の野球マンガに比べて地味であるが、 なぜか、谷口・丸井・五十嵐などの選手名から、 ライバルの名門中学「青葉」の名も覚えていた自分が不思議だった。 「努力」の言葉そのものである、谷口キャプテンは、 他人の知らないところで、必死に努力を積み重ね、その満足感が 「やるだけのことはやった」というフレーズを生み出している。 だから結果は、勝とうが負けようが、関係ないという気持ち。 若い頃、結果より過程が大事と思ったが、 社会人になって、過程より結果が大切と思うようになった。 しかし、また年を重ねたためか「過程」を重要視している私。 「やるだけのことはやった」 なんだかわからないけれど、妙に心に響いたフレーズである。
P.S. 青葉野球部監督・森山周一郎さん、谷口の父・ハナ肇さん そして、谷口の母・麻生美代子さん(「サザエさん」のフネ役) 30年以上前のアニメに豪華な声優だなぁ・・と嬉しくなった。
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| 2012年06月11日(月) ■ |
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| 愛機「iMac」瀕死の状態・・(涙) |
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2003年6月21日から、私の部屋に住み続けているパソコン、 「IMac」(デスクトップ型)が、息絶え絶えの状態に陥っている。 2008年11月、ノートパソコンの「MacBook」に変えるまで 私の「気になる一言」を支え続けてくれた。 いつものように「映画」のDVDを観るために立ち上げたら、 「コンピュータを再起動する必要があります。 パワーボタンを数秒間押し続けるか、 リセットボタンを押してください」のメッセージが、 突然、Display画面に現れ、未だ、復旧の目処は立っていない。 以前「Sad Mac」と呼ばれる「泣いているMac」が画面に出た時、 涙が止まらなくなった、あの時の気持ちに似ている。 3年半前に、無線LANを備えたフットワークの軽い「MacBook」に 変えてからも、お気に入りの音楽を奏でたり、写真整理をしたり、 映画(DVD)のミニシアターとして、いつも私の傍にいた。 パソコンショップで、現状を告げ、可能性を訊ねたら 「たぶん・・ダメでしょうね」という回答があったが、 ずっと大切にしてきたパソコンだけに、まだ私は諦めていない。 この数日、睡眠不足になるのを覚悟で、いろいろな方策を練っている。 後悔したくないから、出来る限りのことはするつもり。 「それだけ使ったら、寿命ですよ」の台詞を信じたくないから。 だって、まだ「9年しか」使ってないもの・・
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| 2012年06月10日(日) ■ |
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| 東京電力福島第1原発事故を教訓に・・ |
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今の時点で「原発」の賛否を声高に表明するほど、 情報も勉強も不足しているので、コメントは控えるが、 言葉として意味が違うのでは?と思ったので、気になる一言。 Yahoo!のトピックスを眺めていたら、飛び込んできた 「大飯原発3、4号機『安全は確保』福井県専門委が報告書案」 気になって詳細を読み始めたら、 結論として「東京電力福島第1原発事故を教訓に、 想定すべきとされる地震、津波が襲っても、原子炉の安全を 確保するために必要な対策は確保されているものと評価できる」 私の認識では、福島第一原発の教訓は、地震・津波に限らず、 あらゆる事態(外国からの攻撃・小惑星等の衝突・人工衛星の落下・ 竜巻や雷などの異常気象)でも耐えられることが、安全の評価であり、 地震・津波以外で事故が起きたら、また「想定外」と言い訳をする。 それでは「教訓にした」と言えるのか、言葉として疑問である。 辞書によれば「教訓」とは、教えさとすこと。また、その内容・言葉。 (あれ?「教訓とは、ある経験から得た知識や知恵」じゃないのか(汗)) 福島原発の事故が、私たち日本人に何を教え、何を諭してくれたのか、 もう一度、考えてみる必要がありそうだ。 「安全だ」と言い切る人は、自分の家族を原発の近くに住まわせればいい。 そうすれば、反対派も少しは、理解を示すかも・・。(無理かな)
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