Just for today !

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■　GCLを使って分配法則

久しぶりの朝練。
素振り，フットワークに最後は打ち込み。
女子でこれだけ素振りができるメンバーを見たことがない。
さらなる向上を願う。

授業は変則日課。
スクリーンを今日は縦に貼ってみる。
スクリーンの貼りやすさも，黒板の1/3に収まることもいい。

正負の数もいよいよ終盤。
いつもの３問計算プリントをスタンドアップで行った後，
計算練習を10分間限定で。燃える生徒達。
できない生徒をどうフォローするか。

その後は初めてデジMATH付属のGCLを使って。
小円＋中円の円周＝大円の円周になる話から，分配法則を導く。
気がついたことは？という問いかけに戸惑う生徒達。
塗り絵の数学を続けてきたことを反省。

とはいえ，四則の混ざった計算をやってみると，
できない生徒が目の前に。
式全体を見る難しさ。もっといい方法はないものだろうか。

もうひとクラスではGCLの測定機能を使ってみる。
まだまだ使い慣れていない。

午後は部活動に専念。
短時間ながらいい練習。
とはいえ，自分の理想とするパターン練習にはなっていないが。

職員室に戻りいくつかの報告。
学校は日々動いている。

2006年06月23日(金)