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■ 難しいのは
授業は円錐の側面積を求めるもの。
体積に比べると難しい。
以前は扇形の面積を小学校で扱っていたのだが，
それもなくなり，
単純に扇形の面積を求めるだけでも難しく感じている。
弧の長さを使って面積を求める方法を導き，問題演習を行う。
数学的に興味深い内容を紹介をするのは楽しいが，
スタンドアップで，組み立てる経験をさせているが，
考える力を育てていない展開。
自分の目指す授業は何だろうか。
遅れているクラスでは，円周率の話も一緒に。
これはかなり無理がある。
主任会では卒業式の話題も。
放課後の会議では，来年度の教育課程について再度詰める。
体調が今一つよくない。
2005年03月08日(火) 公立後期選抜
2004年03月08日(月) 漢方的な支援
2006年03月08日(水)
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