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■ 仕掛けがあるのはいい
昨日の事件が，一応解決。
生徒を信じることが今回は有効に働く。
平方根の「ものさし」づくりのＭ先生の授業。
作業だけで終わるのではなく，
最後は「ものさし」を使って正方形を書かせ，
ルートの数が等間隔でないことの理由までもっていく。
いつも仕掛けがあるから，生徒も安心して学ぶのだろう。
進路説明の保護者会。
たくさんの資料を，パワーポイントを使って説明。
最後は主任がきっちり話をまとめる。
一応好評で，ほっと安心。
それにしても複雑な入試制度になったものだと思う。
公立一日体験入学の申込を郵送。
久しぶりに19:00帰宅。
約束の蛍を見に，山梨の下部へ車を飛ばす。
数えられないというほどではなかったが，
久しぶりに見る幻想的な世界。
息子も娘も満足げ。自分もリフレッシュ。
トラックに煽られながらも，23:00無事帰宅。
2004年06月18日(金)
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