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■ のむぎとうげ
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昨日結局勉強しなかったんだから
さすがに今日も琴弾くわけにはいかないだろうなー
とおもって八時に教室に到着
んでもって英詩のお勉強・・・
と・・・とりあえずこれは単語だけやれば何とかなると思うんだ
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１時限目：英文法
倒置について。でおしまい
先生厳しいけど点数は取ってほしいらしく、結構試験範囲について詳しく言ってくれる
しかもマークシートだからけっこういけそう
ふふふ・・・目指すは満点だー
とか無謀なこというと痛い目にあうのでとりあえずみんなと笑顔で帰れるくらいの結果を残せればいいです
○
２時限目：米文学講読
これは英文法とは違って先生は優しいけど試験は厳しそう・・・
論述ぎっしり書いてもらいます、ってとんでもないことを関西弁でゆってくれちゃったりしてくれちゃったりビシクレタ、ビブリオテカ（ぇ
くっそー、せっかく補講のない補講期間はお休みできるとゆーのに容赦ないなあ
○
お昼は生協で今日はちょっと贅沢にパンを購入
クラスメイトに英詩の問題をだしてもらってとりあえずできそうって気になる
○
３時限目：英詩
なんとテキスト持込不可のくせに先生がテキストのコピーを範囲のところ全部配ってくれるとゆーやさしさ
だが実際はそんなものあまり使わなかったので帰るときもってかえるのめんどうだった（ぇ
先生「授業で出したことしか出しません」的なこといっときながら
おいおい、こんな単語しるかっ
とゆーものがいくつかあったので先生ちょっとうらみますが
前期は乗り切れたと思うのでまあ許します
なにあれ、満点続出を防ぐためのワナなの？
○
４時限目はあいているので音声学のお勉強
子音と母音と英米発音の差について問題を出してもらう
英米発音の差なんて細かいところやれなかったし
２重母音３重母音はもちろん、英語の短母音長母音もあいまい・・・
まあなんとかなるでしょ
とか不十分のまま試験に臨む（子音の正式名称についてだけは完璧だったと自負する）
○
５時限目：音声学
意外とcardinal bowelsと子音しかでなかったのでほっと胸をなでおろす
英語で説明するところの英語力と十分さはきになるけど、まあ乗り切れたと思うので見逃します
○
そんでもってパソコンのお部屋で７時ごろまで教育心理学のレポートを仕上げる
よーし、あとで綴じれば完成だ☆
そーゆーわけでちょっと部室によってノートに今日の戦歴をかきこみ、帰宅
んでもってスペイン語と英語表現の論述（少子化とか晩婚化についてやるらしい、たぶん先生の好み的に女性の視点から熱く語るのがいいっぽい）をやる
スペイン語は意外と不規則変化も覚えられるもんなのでそこで終了
単語が西作文で知らないの出ない限りそこまで問題はないかと
問題は論述
先生、自由に書いてください
ってことなので自由に書くんだけど・・・
うぎゃぁぁぁぁぁぁぁぁぁ
2006年07月13日(木)
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