終日会議。初日の出番は３回。保護者からの手紙に対する感想を求められ、あわてず丁寧に説明したつもりです。「子どもたちの心身のケアを第一に考えた上で、家庭学習(予習課題)と合わせて授業を効果的効率的に進めて貰います」「子どもたちの話をよく聴き、子どもたちの書いたものをよく読み、保護者としっかり連絡を取り合って子どもの心を掴みます」とお話しました。コロナ対策に関する話題が続きました。

　夕方、Ａ校長が来庁。懐かしい思い出話に花が咲きました。荒れた中学校での生徒指導、ＥＳＤの取組、尊敬するＢ校長先生、校内の若手教職員の話。あっという間に１時間が経っていました。進路指導のあり方についても話ました。Ｃ先生と金曜日の打合せ。夏休みの生活、評価について長電話となりました。

カバ先生 ｜MAIL