会議の休憩用にベーカリーショップでサンドイッチを18個頼みました。参加者にプレゼント。休憩時間に美味しく食べていただきました。私は昼食として卵サンドとカツサンドを頂きました。会議は小・中学校に分かれ、夏休みの日課や生活全般について話し合いました。夏休みの１日(授業日)についてイメージがはっきりしてきました。

　大学より共同研究の連絡。お世話になったＡ先生のことゆえ、資料の送付をお願いし、お引き受けしました。大学での学習や地域での学生の活動を通して、教職の魅力、教師力をどのように身に付けるかがテーマ。私からはコミュニティースクールとの関わりについて提案していくつもり。

　夕方、部活動の大会について報告を受けました。３人の方がおみえになりました。特定の種目について注文をさせていただきました。安全を優先させるのか、それでも子どもたちの思い出づくりを考えるのか。先生方の思いが多少ズレることもあり、舵取りの難しさを感じました。

　学校現場の低学年を担当してみえるＢ先生に電話。最近の状況と問題点について伺いました。管理職とは異なる視点から課題を教えて頂きました。

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