最近、アイデンティティづいている。

某MLで話題のWolf-Michael Rothといい、講演会をききにいったBamberg先生といいアイデンティティばやりである(あくまでも自分的に）。

そしてよく考えてみると、最近、僕がやっている教師のインタビュー調査で語られていることも、実は、教師がいかに「教師アイデンティティ」を手に入れるかということをめぐっての語りだと思えてきた。

普通、生徒指導と養護教諭は、男性的ー女性的、厳しいー優しい、頑張らせるー受容するといった対極的なイメージで語られることが多いけれど、インタビュー場面での語りの水準では、果たしてそんなに差があるのだろうかと思えてくる。

養護教諭だって、教師として学校のなかで存在をみとめさせる過程では、当然、厳しいことだってやらなければならないし、保健室に入室させるかいなかをめぐって生徒と日夜闘っているようなものである。生徒指導の先生が、ずっと厳しいわけでないのは前にいったとおりだ。

むしろ、上記のような二分法をとることで見えなくなっていることは何かと考えなければならないかも。

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hideaki

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