| 日刊オバちゃん白書 --婆ウォッチングのミラーサイトでござる-- | ||
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| 2001.3.18〜 四半世紀も続くなんて、誰が予想したでしょう | ||
| これは意地悪ですか | 2006年07月19日(水) |
某信金バンドの練習に、30分遅れて行きました。 (親の会があったからね、ついでに英語の先生と「積もる話」があったし) ・・・あら、メンバーこんだけ? そういえば駐車場にも車が少なかったなあ。 今日は新曲「ENIGMA(仮題)」をやることになってたんだけど 4分の6拍子に、あのオジさんたち悪戦苦闘しているだろうと思ったら 案の定・・・あうっ・・・マトモに6つ数えてやんの(^^; そして(例によって)トランペットが拍を取れないこと取れないこと。 どうしても半拍あるいは1拍(そのときによって違うってのもねえ) 必ず遅れて入るのです、それも歯切れの悪いでかい音で(=_=; ワタシはといえば、ドラムとベースがいないために ベースラインを弾きつつコードでリズムを刻む・・・ そしてトランペットを誘導するためにきっかけ音を一緒に弾く。 (当然、楽譜に書かれているわけではありません【T_T】) 脳味噌が3コぐらい欲しいと思ったよ・・・ ペット爺が「うぅ、どーしても合わね〜」と泣き言を言うので 「8分音符のスネアの刻みが入れば大丈夫なんじゃない?」と 心にもない慰めを言ってみました。 実際は・・・ドラムがあったって合わせられない人は合わせられません。 しまいにゃ「ドラムが走る(または遅くなる)」とぬかす。 逆に、ドラムがなくても合わせられる人なら 「やっぱドラムがあると楽だよね」と言えるわけ。 ドラムがないから難しいと思い込んでいる爺、 アンタはドラムがあっても(もちろんベース音が聞こえていても) 平気で2拍とかズレてんじゃん。 ドラムがあればダイジョブよん、などと気休めを言うのは 実は底意地の悪い行為だったかもね〜(仕返しじゃ♪←何の、でしょう) でもその爺、たぶん気づいていない。 気づけるほどの神経の持ち主なら、とっくに自分の音を直していることでしょう。 なんか毒っぽいね、今日は(も?いや、そんなことは・・・・・・・・・) -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*- スタータードットの中央に右足を合わせ 少し速めに外に出すようにして 右から2番目と3番目のスパットの間を通す。 「普通に」投げればこれで1-3ポケットに入るはず・・・ ・・・っと、ぷーさんコーチに教えてもらいました。 これはカーブボールの投げ方ですね。 ワタシはできればフックで狙いたいのですが とりあえず言われたとおり(見られてるし)トライしたのですが どうもいろんな点でうまくいきません。 曲がり始めが遅くなるのでヘッドピンに当たらないか、当たっても薄い。 「もっと思い切って外に出して」と言われても 落とすのを怖れるせいか、真ん中あたりを通ってしまうから ますます曲がらないわけ(中央付近はオイルが厚いし) で、先生がいなくなった隙に右から狙うフックを投げてみたわけ。 すると、ピン手前から気持ちよぉ〜く曲がるのです! そうそう、この感じよね、精神衛生上これが気分のいい投げ方。 曲がりすぎて(^^; 1-2の「裏口入場」になるので そこんとこは調整する必要があるけど。 いずれにしても、ニューボールを手にしてまだ5日。 結論を出すのは早過ぎるというものです。 最低1週間に2回は通って、このボールをラクに投げられるように そしてコースコントロールの前提となるフォームをキメなくては。 -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*- 4〜6年合同の「親の会」は○○ラッチがエラく張り切っていて 1人で延々喋り通す・・・のを阻止するためにワタシも喋っちゃって じっくり話を聞く雰囲気ではありませんでした。 やっぱ指名しないとダメなのよ、ママたちは。 指名ナシでも話のできる人って少ないんだから。 「いかがですか」と水を向けられて初めて 「あのぅ・・・」と切り出せるものなんじゃないの? 5年生はなんと夏休みに入ってから2回授業があるので (なくてもいいのに、わざわざ設定した。ワタシもヒマねえ) 1回はマトモな授業(○○ラッチが来るって言うし)をしてまとめ、 27日のサービス授業では、手芸教室としてティッシュケースを作ります。 指貫をちゃんと使って運針ができるようにしてやりたいからね。 時間が余ったら夏休みの宿題を見る予定。 |
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