|
| 日刊オバちゃん白書 --婆ウォッチングのミラーサイトでござる-- | ||
 |
* いんふぉめ〜しょん * |  |
| 2001.3.18〜 四半世紀も続くなんて、誰が予想したでしょう | ||
|
集中力の問題 | |
2002年06月27日(木) |
５０から４９が引けるかどうか。 こんなこと、考えるまでもなく簡単にわかる・・・はずだと思ったら大間違い。 ええっと・・・と考えなくちゃワカランというお子様もいらっさいますのよ。 今日のＹちゃんは、教室に来たときからちょっと様子がヘンだった。 元気に自転車で来たのを、ワタシはコピーとりながら見てた。 でもね、席についたＹちゃんは、なんかそわそわして落ち着かない。 今日は調子が悪そうだな・・・と、パッと見て判断できた。 大人でも、何か着にかかることがあると ホントに単純なことでもできなくなったりするものだよね。 まして１０才になったかならないくらいの子どもだもの。 学校で何かあったのか、家を出るとき何か言われたのか そのへんの事情までは聞くことができなかったけど キモチが目の前のタイルや数字に集中しない。 だから５０−４９で「・・・・・」となる。 そんなとき、計算が早く終わっておしゃべりする他の子を黙らせておくのは なかなかテクニックの要ることであり これができないのが新人の先生、とも言える。 ワタシ？ 一応ね、古いから・・・ 「Ｙちゃんが集中できるように、あンたたちも協力して」 今年のお子様たちはこれで黙ってくれる。 勉強の出来不出来ではなく、いい子たちが揃っている。 こういうの、点数に現れない部分なんだよね。 認めてやれる力を持った先生に当たればいいんだけどね。 本当は先生のアタリ外れって言うべきじゃないんだけど 現実にはあるから。 結局Ｙちゃんは最後まで集中できないままだった。 黒板で説明をしているときも、どうも目がついてこないので 子どもを一人ずつ前に呼んで黒板上の操作をさせ そこで説明を加えるというやりかたにスイッチする。 とにかく、彼女をスポットに出さないと このまま１時間「お客様」で終わってしまうおそれがあった。 計算練習の時間になると、他の子を顧問のＧに任せ、 Ｙちゃんとマンツーマンになる。 次に何をすればいいのか（＝アルゴリズム）さえモノにすれば わり算だってそう難しくない。 しかし、今日のＹちゃんは九九で引っかかり、ひき算で引っかかる。 決してできないわけじゃないのよ、遅いけど。 ひとつひとつの行程を確認しながら計算していって 最後にはみんな揃って終わることができた。 少しは自信がついただろか。 Ｙちゃん以外の子は 「おもしろかった〜〜〜、わり算なんてチョロい」 って喜んで帰っていったけど Ｙちゃんは結局最後まで無口なままだった。 小学生をお持ちのおかーさま！ 子どもにだって調子の悪いときがあります。 大人のペースで、大人の基準で、冷たい言葉を浴びせないように。 今日の顧問Ｇのようにね(-_-ﾒ)  ■ 七夕ビンゴコーナー ⇒ *ビンゴについて* なんとっ！ 昨日の時点でリーチがかかった方がいらっさいます！ わお。
■ 本日のお知らせ 『七夕おばイベント』のスタートです！ 梅雨空を吹き飛ばせ。 ■ 『ハーボットオーナーに100の質問』に答えます。 【002】 その名前の由来は？ ポスペでも『殿下』という名前を使っています。 要するに、気に入ってるワケだ。 なんかいいと思わない？ 「くぉらっ、殿下ッ！」なんて、普通じゃ絶対にないフレーズよね。 某おば友から、【001】に対する答えをメールで頂きました。 これはおもしろい。 日記書いてるハボオーナー様、 毎日一緒に同じ質問に答えてみません？ |
 |
|||||
 |
|
一覧 | |
|
前の日 | |
|
次の日 | |
|
続ウォッチング | |
|
|
|