うわーーー!!
と声を上げるくらいの、酷い雨。風。おまけに雷。
どうなっとるんだと言いたい、朝の風景。
天気予報では、朝のうちに降り止んで、昼はぽかぽか陽気・・・などと言うのだが、
とりあえず先の昼のことよりも、この朝の天気をどうするか。
子どもたちにはタオル持ったか?だの替えの靴下は?だの
いろいろ言うのだが、どうも子どもはそれほどと思っていない様子。
それを無理に持たせるほどの母親でもないので、
一度声はかけたんだからいいだろう、と放っておく。
それより、自分のことだ。
今朝はなんと、読み聞かせの当番。
少し止んだら行きたい・・・と思っていたのだが、
様子を見たにもかかわらず、結局私が出た時間は雨のピークの時間帯だった様子。
学校の教室に到着すると、雨が上がった。
子どもたちの出足も遅い。
仕方ないね、と今日は本当は2冊読むはずのところを、1冊にするか…と
考えていたら、虹。
大きくて綺麗な虹。
虹だよー!!と子どもたちを呼んで、みんなで廊下で眺めてしまった。
こういうことが出来るのが、一番楽しい。
のん、今日は委員会活動。
むつはまたしても学校で放課後遊び。
2人、別々にいたけれど、結局17時過ぎにそろって帰宅。
今日もスムーズ。
なにしろ、のんの機嫌が良いと家の中が上手く廻るんだ。
いい天気。ぶらぶらと散歩をしたくなるような青空。
このところ、また子どもたちの「放課後遊び」に行く頻度が増えてきた。
そうすると、帰宅は17時半近く。
私は夕食を作っている時間。
子どもたちは帰って、急いで宿題の残りを済ませ
(今日は放課後遊びの部屋で少し宿題をやってきたらしい)、
チャレンジを済ませた頃に、夕食が出来上がる。
夕食終わって暫くすると風呂、バタバタと寝る支度・・・。
・・・。
のんを怒るときが無い。
もとい、怒るようなことがない。(あれ?あまり変わらない表現か?)
どっちが先か、という問題になりそうだが、
のんがたくさん遊んで発散して帰ってくるから、機嫌が良い。
機嫌が良いと、普通に「○○してね」と言うだけで「はーい」と動く。
「はーい」と素直に動くと、頼むこちらも
「今やってることが終わってからでいいよ」なんて
のんの動きにあわせて声をかけたりする・・・。
すごく良い循環。
これが、悉く悪い方に、悪い方にと転がって落ちていくような時もあるから
まぁ、両方あって然るべしなんだろう。
のんがまた機嫌が悪い。
定期的にイライラしたりする時期があると言うのは、
今まで日記にも何回か書いた通りだが、それにしても。
例えば。
むつのチャレンジに、来月の付録の予告が出ていた。
「おかあちゃん、みて!これね、こういう風にくっつくんだって!すごいよね?!」
それを横で見たのん、
「それね、全然くっつかないよ」
・・・。
まぁね、確かに。
付録でそれほど性能の良いものでもないし、
2年前にのんはほぼ同じものを手に入れて、「あれー、思ったほどつかないな」
と思ったかもしれない、
だけど。
「楽しみ!」と言っている人間人、何故わざわざ水を差すようにことを。
それを言って諌めると、それはそれで気に入らない。
プンっ、として行ってしまう。
間が悪いことに、のんのチャレンジのテキストで
1ヶ月分丸がついてない号が見つかってしまった。
これはやっぱりまずいね、ということで、
今からでもいいから丸つけをして、直しもしておこうということになったのだが、
終わったのか終わっていないのかも言わないうちに、別の部屋に行ってしまう。
「終わったの?」と聞くと、「おわった」。
その返事の仕方もイヤな感じ。
じゃあ見せて見なさいよと言うと、
なかなか持ってこない。
なにも言わずにバサッと置いて行く。
見ると。
かなりいい加減。
間違っているところも、×をつけて、赤ペンでそのまま答えを書くだけ。
算数なんて、答えの部分だけ書き直している。
「これじゃあダメでしょう」というと、
「わかってる!」
もう、なにを言ってもこんな調子。
あー。もうダメ。
明日にしよう。明日に。
日によるんだよな。日によって、同じことを言っても
「うんわかった」とすんなり受け入れることもあるんだよな。
| 2010年11月30日(火) |
くたびれているけれど |
昨日もプールでくたびれているだろうに、
今日は今日で放課後遊びに行くという、のんとむつ。
どうやら、のんは火曜日に遊べる友達が居るらしく、
その子と約束をして遊んでくるという。
むつは…約束をしてるのか?よくわからないが、自分も行くと言う。
17時過ぎ、2人で楽しげに仲良く帰宅する。
ああー。いいね。
なにをして遊んできたの?と聞くと、
のんは「人生ゲーム」と言う。部屋でボードゲームをしていたらしい。
むつは「さらまわし」。
えええ?さらまわし?さらまわしって、皿回し?
爆笑してしまったら、少し気分を悪くしながらそうよ、という。
聞くと、落としても割れない素材の皿で、
棒を使って本当に皿回しをするらしい。
…少し以前は連日一輪車を練習していた。
そして今は皿回し。
次は綱渡り?などと考えたりする。
なんにしろ、2人で楽しく過ごして帰宅するのはありがたい。
ただ、以前のように
「放課後遊びをする前に宿題を済ませる」感じにはなっていない様子。
のんのクラスはそれほど宿題が出ないからいいのだが、
むつのクラスは宿題が多い。
帰ってきてから、夕食までの間に宿題が終わらず、
結局夕食後も宿題をすることになってしまっていた。
まぁ、本人が頑張ってやっているのだから
なにも言わず応援しよう。
月曜日。
土曜日は学芸会で登校したけれど、月曜日が振替で休みにならない。
今年度はこんな風に、土曜日に登校しても振替にならない、
すなわち「土曜授業」が年間4回ある。
来年度はもっと増えるらしい。
数年のうちに、週休二日制ではなくて、土曜日も授業になるのではないか。
でも土曜日の授業があっても、それで平日の負担が減るようならその方が良いなぁ。
今日は学芸会の片付けがある、のんたち5年生が片付けると言う。
5年生以外は14時半下校、のんたちは15時半過ぎ(片付けが終わってから)下校。
プールに行くのには15:45頃に出発するのだが…
なかなかのんが帰ってこないからドキドキ。
そもそも「間に合わない」とわかっている時には
「学校の方が大事だから、プールは休んでも仕方ないよ」
ということにしているのだが、行くのか、行かないのか
間に合うのか間に合わないのか、わかるまでがハラハラ。
結局、むつと一緒にプールの支度を持ったまま通学路を遡って行くと
途中でのんと会う。
「どうする?」と聞くと、
「ひとりでいくから、いいよ!」
という返事。
ああー。そうかぁ。一人でも行かれるんだね。
わかった、とプールバッグを渡す。
ひとりで荷物を置いて、鍵を閉めて、ひとりで自転車に乗ってプールまで来た。
ああー。
そうかぁ。もうそんな風にできるんだね・・・。
でも結局心配で、
むつをスイミングクラブの建物に見送ってから、すぐに来た道を引き返して
のんを迎えに。
スイミングクラブから自転車で30秒も走らないうちに、
のんの姿が見えてホッとする。
昨日、寒い寒い体育館で一日過ごしたせいか、
はたまたあんな発表を4時間も見せられたせいか、頭痛がひどい。
昼ご飯は外へ。
日差しが暖かいので歩いて行ったら治るかと思ったが、
その後買い物のところでのんが、あれも、これも、と色んなことを言うので
余計に頭が痛くなった。
最近、のんはやたらと服飾系のものを欲しがり、言ってくる。
先日の「着ていく服がない」という騒動があったから、
小さくなってしまった代わりのトレーナーを買ってあげるよ、
ということにはなっていたのだが、
トレーナーを選んでいる間にも「靴も買って欲しい」「靴下は?」などなど。
そんなに一度に買えるわけないでショッ!!
買ってもらえないとなると、今度はお菓子を買って欲しいと言い出す。
お菓子も買わずに帰ると、
家に戻らずにこのまま公園に遊びに出たいと言い出す。
それも「荷物を置いてからね」と制すると、もうぶーぶー。
バカみたいに不満を表して、家に戻ると「もう行かない」などと言い出す。
勝手にしなさい。
でも結局、素直に遊びに出たむつの後を追うように遊びに出かける。
結局出るなら何にも言わなきゃ良いのに。
夕方も頭痛治まらず。
学芸会2日目。
子どもたちは、土曜日だがいつもと同じ時間に登校。
そして…これは昨今の小学校は大変だ…と思うところであるが…今日は学習のための
教科書やノートなども持って登校。
昨日は一日体育館でお互いの学年の劇を見たらしいが、
今日は保護者鑑賞日なので、自分たちの学年の出番以外は
教室で学習するのだと言う。
前回の学芸会でも、音楽会でも同様に、行事と同時に授業を行うことを知り、
先生方は大変だなぁ・・・と同情するような気持ちになる。
自分たちの小学生の頃を思い出すと、
学芸会なんてあるとその前1週間くらいは学芸会のことしかしなかった気がする。
練習はしてない時間でも、小道具や大道具を作ったり。
当日は当然、朝からずっと学芸会の雰囲気で勉強なんてしなかった。
今どきの小学校は本当に、大変なのだ。
学芸会を鑑賞して、
さらに「今の小学校は本当に大変」を実感する。
どう考えても、練習時間が足りていない。
全部の子にそれぞれ3つずつくらい台詞を言わせようとする演出のために
いろんなことの優先順位が違っている気がする。
参った。
まあ仕方ないけど。
子どもたちには、「よく頑張ったね、大きい声だったね」と褒めるしかない。
とほほ。
ばあちゃんも見に来てくれたので、昼ご飯はみんなで。
午後は遊びに出る子どもたち。元気だね。
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