帰宅した息子にある文章を読んでもらった。
「要するに〇〇って言ってるんだろうけれど、しかし相当ひどいというか、意味がわからない文章だよね。そもそも主語が無い。区切りも無い。大人でこんな文章を書く人がいるんだ」と。

そうだよね、やっぱりね。
良かったわ。

あまりにも意味のわからない文章なので、私の脳がおかしいのか、読解力が極端に衰えたのかと心配しちゃった。
主語がないし、どこにたいしての接続しなのかもわからないし。
私の問題ではなかったらしい。
良かった良かった。

息子は絶好調。
火曜日の授業が１週間で一番楽しいのですって。

帰宅して履歴書を書いていました。
初履歴書。
ドキドキしながら書いていたようです。