世界史だけじゃなく、地理も化学も私が問題を出して息子が答える、というのを「頼まれて！」やっていますが。
世界史や地理なら気にならないけど、化学は私自身もできないものだから、イライラすること。

地理も「なんでこんなことがわからんのじゃ！」と思ってしまうからイライラするし。
それなのに息子ってば「次は保険ね〜」
げげげげげげげ！
「僕はこうやって覚えていくタイプなんだよ〜ん」
げげげげげげげ！
せめてもう少し覚えてから問題を出す形にした方がよくない？

しかしこれもコミュニケーションの一部なのかな？
イライラは抑えるべきってことかしら。