バニラへの日々
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 2002年05月05日(日)   大学教育現場2 


(→続き)
例えるならば,食券を買ったお客さんが実際にごはんを食べるかどうかはその人の自由.ただこちらとしてはやっぱり食べて欲しいし,精一杯心をこめて料理を作って待っています.その対応が大学側本来のものだろう.やるもやらぬも学生の自由なのだ.やらない学生に腹を立てたり,無理矢理やらせようとするなんてナンセンスだ.ただ教員は学生の知的好奇心をかき立てるための手間を惜しんではならないし,学ぶ意欲のある学生には教員の対応はどこまでも開かれたものでなければならない.しかし実際には,客の食い方が悪いとケチをつける頑固親父の店主や,客に皿を洗わせる店員なども多い.

以下懺悔.自分も当時を振り返るとあまり偉そうなことは書けない.学生からの質問を面倒に感じて誠実に対応しなかったことも,やらない学生にイライラした対応をしたこともあったと思う.ラーメンの丼に指が入っていたのだ.謝る.悪かった,ゴメンなさい.


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■過去日記サンプル
東京タワー/ 写真嫌い/ 史上最高の尿意/ 中身と外見/ ほっぺにチュー/ 河原の魅力/ パチもん教授/ 16通りの告白/ アナウンサー賞賛/ 次回W杯必勝戦術/ チャンネル1995/ 緊張のアノミー/ 学歴社会という現実/ フジロック'02レポート/ 新しいかもしれない口説き文句/ 現役モラトリアム生/ ばったりしあう関係/ 黒髪という選択/ ゲイ雑誌購入/ ごきげんドライバー/ 結婚式に思う/ 味覚の手触り/ 変拍子の人/ 自己プロデュース
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