バニラへの日々
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 2002年05月04日(土)   大学教育現場1 


僕は以前,大学のある授業の一部を数年間担当したことがある.他の先生方との会議の席上では授業の進め方や方針が話題に上るが,大体それは「学生はまだまだ子供だからごはんは口まで運んでやらなきゃダメだよな,手がかかるけど」という内容だったように思う.「口まで運んで,それでもうまく食べられなかったら叱りとばし口の中に強引に押し込んでやれ」そんなノリもあった.確かに学生のほとんどはガキと呼んでいいと思うし,勉強する気がほとんどないように見える.自分も学生の頃そうだったしね.連中をほったらかしにしておいて厳しく採点したら8割くらい留年するだろう.「手がかかるけどしょうがないよな」という扱いには納得してはいたんだが,常にどこか違和感がついてまわっていた.もともと大学では,もちろん学生は教わる義務があるわけじゃないし,教員もその気のない学生にむりやり教える義務もない.2重の意味で義務教育ではないのだ.別に皮肉でもなんでもなく,いわば当然のことだ.(続く→)


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■過去日記サンプル
東京タワー/ 写真嫌い/ 史上最高の尿意/ 中身と外見/ ほっぺにチュー/ 河原の魅力/ パチもん教授/ 16通りの告白/ アナウンサー賞賛/ 次回W杯必勝戦術/ チャンネル1995/ 緊張のアノミー/ 学歴社会という現実/ フジロック'02レポート/ 新しいかもしれない口説き文句/ 現役モラトリアム生/ ばったりしあう関係/ 黒髪という選択/ ゲイ雑誌購入/ ごきげんドライバー/ 結婚式に思う/ 味覚の手触り/ 変拍子の人/ 自己プロデュース
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