 |
|
|
| 思 | |
|
|
|
|
|
|
yocchan |
|
おもちゃ
生産システム工学という授業があるんだけど 前回（先々週かな？）に引き続き 一風変わった授業をやった 20人ずつくらいの班に分かれて そこでさらに3つに分かれる 1つは商品開発チーム もう1つは生産設計チーム 最後は製品試作チーム この3つに分かれて、製品企画から販売までを学ぶ そういう一風変わった授業だった ちなみに商品開発チームっていうのは 主な目的は�爛拭璽殴奪箸箸垢觚楜劼離ぅ瓠璽検�月間販売数の目標、他社との早退評価を行う�瓩里�目標 要は、誰が買ってくれて、どれくらい売れて、うちの品物は他社よりもこういうとこでいいでっせー、ってことを考える んで、生産設計チームっつーのは �狆ι奮�発チームがたてた目標数に対して、おおよその品物を作る時間を想定して、ライン数等を決める�瓩箸いΔ發� 要は工場内でどういう感じで生産するかっつーのを考える で、製品試作チーム �猊癖�を作るにあたって、問題点等を考え、所要時間を調べる�瓩箸いΔ發� で、俺は製品試作チームになったんだけど これがまたすごい（笑） 具体的に何をするかっていうと 今回、教室でやれる範囲ってことで、生産するものは�爐�もちゃ�� プラモデルみたいなものである で、うちらはそれを作る（爆） 普通に組み立てるだけ（死） で、時間を計って、ここは組み立てにくいなー、なんてことを言う ただそれだけ（爆） うちらは生産設計チームよりも大分早く終わったので 俺と友人Sはプラモを改造しにかかる（死） 機械工学科をなめちゃいけませんぜ？←誰に言うてるんじゃ（笑） とりあえず、部品を前後逆につけてみたり 簡単なとこから始める そして、徐々にエスカレートしていくうちら･･･ 詳しくは知らないんだけど そのおもちゃっていうのは、TVでやってるものらしくて ボクシングで言うところの�爛螢鵐鮎絖瓩如△屬弔厩腓辰突靴� はじき出されたりしたら負けというもの で、うちらの作ったやつが弱いねん･･･（苦笑） なので、はじき出されないように、改造（激謎） 先生にも呆れられつつも、さらに改造（死） 部品がないから、手元にあるものだけで作るんやけど どうも納得できない･･･（爆） まぁ、最初に比べたら、すごい状態になってたんやけど（激謎） こういう授業ばっかりやったら楽しいのになぁ･･･（ぉぃ 某歌の辞典を見てたら 昔ランクインしてた曲の中に 徳永英明が･･･ きゃ〜〜〜 o(^^o) (o^^o) (o^^)o キャアキャア♪（違） 何気に好きなんですよ（爆） なんていうか、あの透明感のある声 う〜ん、しびれるぅ〜〜（壊） とか言いつつ、CD一枚も持ってないのでした（死） あぁ･･･CDほっすぃ〜〜･･･ 2002年10月16日(水)
|
| ≪ | ≫ | 初日 | 最新 | 目次 |
|