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| 2009年08月02日(日) | 8月2日のlesson de ラ・パレット… |
8月だというのにそう暑くなく雨模様の一日でしたが、聴講の方も多く、熱気のある一日となりました。
プログラムは以下の通りです。
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11:00〜
バルトーク:ミクロコスモス1、2巻より
ブルグミュラー:貴婦人の乗馬
J.S.バッハ:インヴェンション１番
チャイコフスキー:子供のためのアルバムより
朝の祈り、新しいお人形
12:00〜
J.S.バッハ:平均律1巻 18番
ショパン:エチュード Op.10-4
ベートーヴェン:第17番『テンペスト』第３楽章
13:00〜
ショパン:エチュード Op.10-1
J.S.バッハ:平均律1巻 15番
ショパン:スケルッツオ 3番
《休憩》14:00〜14:40
14:40〜
J.S.バッハ:平均律2巻より 7番
ラフマニノフ:エチュード Op.39-8
ショパン:エチュードOp.10-8
ショパン:ファンタジー op.49
16:10〜
ドビュッシー：エチュード 第7番 半音階のための
第9番 反復音のための
ブラームス：op.119より
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沢山の興味深いポイントがあったこの日ですが、もっとも印象に残った点は二つ。
一つは、手を痛めた時にどうしたらよいか…というお話。
もう一つは、練習する時に何を考え、何を感じているか…という問題。
前者では、
「手首・親指、小指の痛みの原因がそこにあるとは限らない、肩や首に原因がある場合も多い」
というお話、また、イチローのチームドクターが日本のピアノの先生たちの前で、
「ピアニストは野球選手より手の筋肉を使っているのに、
弾いたあとアイシングしないなんて信じられない」
という話をしたということなどが興味深かったです。
また、手を痛めた時に具体的にどうしたらよいか…というお話は非常に参考になりました。
もう一つの、練習する時に何を考え、何を感じているか…という問題。
これは、先生から具体的にお話があったというよりも、レッスンを聴講していて
私自身が感じたこと…というほうが良いかも知れません。
ピアノを弾くのには、一般に思われているであろう以上に、
様々な瞬間にできていなくてはならないことがあり、
それらは、一つずつ体得していくしかないわけで、そのためには膨大な時間がかかります。
ピアノを弾いている全ての瞬間に、音楽を感じ、音を聴き、その上で、
音楽に合わせたタッチや身体の使い方ができるようになった時に、
端から見ていて生徒さんが急速に上達したように見えるのだという気がします。
弾き方の前にある感じ方、これこそが上達の鍵という気がしてなりませんでした。
他にも、練習と演奏の違い、中学生の時ならではの問題、音楽とテクニックの関係など、
興味深いお話が沢山ありました。
次回は10月4日です。
お申し込みをお待ちしています。
| 2009年06月07日(日) | 6月7日のlesson de ラ・パレット… |
梅雨入り前の晴れた一日、以下の内容で公開レッスンを行いました。
いつもは、ほぼ生徒さんの年齢順に、前半に1時間のレッスンを3コマ、後半に1時間半弱のレッスンを2コマなのですが、今回は、いろいろな事情があって、通常とは違ったタイムスケジュールでレッスンが行われました。
休憩時間が短く、慌しくなるかと思いましたが、いつものアットホームな雰囲気の中でレッスンができたことが、とても嬉しく思いました。
取り上げられた曲目は以下の通りです。
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11:00〜
バルトーク：ミクロコスモス第２巻より
J.S.バッハ：インヴェンション 11
D.スカルラッティ:ソナタ K.32、K.420
12:00〜
ベートーヴェン：ソナタ 第23番 op.57
ブラームス：４つの小品 op.119
ショパン：エチュード op.25-1
《休憩》13:30〜14:00
14:00〜
ショパン:エチュードop.10-8
バッハ:平均律２巻より７番
エチュード Op.39-8
15:00〜
ラヴェル:水の戯れ
モーツァルト:ソナタ Kv.457 終楽章
16:00〜
バッハ: 平均律２巻 第２番 ハ短調
ドビュッシー:１２のエチュード １番
ショパン:エチュード op.10-8
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この日のレッスンで印象に残ったのは、タッチについてのお話です。
…といっても、理想のタッチがどう…ということではなく、もっと細かい、けれども、実際にピアノを弾く際には、意識できなければならない数々の事柄でした。
例えば、中学1年生の生徒さんに対して、
「力むのではなく、集中力のある音を出す」
「きちんと弾こうとしないと、自分が思っているのとは違うタイミングで発音してしまう」
…という基本的な事柄を、そして、大学を卒業した生徒さんには、
「音楽の音＝熱量」
という、音に対するセンスの問題とも思えるような事柄まで。
また、
「手首が手の甲よりも少し高くならないと、指先が内側に入らない」
…といった解剖学的な視点からのお話もありました。
全てのレッスンが終わった最後のまとめとして、基礎の問題について、
「いつでも元に戻らないとダメ。一つやったら元に戻る」
「自分の積み重ねは自分で一つ一つやらないとダメ」
「難しい曲を汗って早い時期に弾かないほうがよい」
というお話があり、ピアノを学ぶというのは、本当に、様々なことを丁寧に時間をかけてやることが大切なのだと改めて思いました。
次回は、8月2日です。
お申し込みをお待ちしています。
| 2009年04月12日(日) | 4月12日のlesson de ラ・パレット… |
以下の曲目でレッスンを行いました。
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11:00〜
バッハ:インヴェンション 第６番、１２番
モーツァルト:ロンドニ長調Kv.485
ギロック:ソナチネ 第１楽章
バルトーク:ミクロコスモス７０〜７３番
12:00〜
ショパン：エチュードop.25-11
モーツァルト ソナタKv。311
13:00〜
フォーレ:ノクターン第４番
ショパン:ファンタジー
《休憩》14:00〜14:40
14:40〜
バッハ:平均律2巻より 22番
ドビュッシー:エチュード 11番
ショパン:スケルッツオ4番
16:10〜
バッハ：平均律�挟�21番
ドビュッシー：エチュード 第7番 半音階のための
第9番 反復音のための
ベートーヴェン：ソナタ 第23番 op.57
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| 2009年02月01日(日) | 2月1日のlesson de ラ・パレット… |
以下の曲目でレッスンを行いました。
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11:00〜
J.S.バッハ:フランス組曲 第5番より クーラント、サラバンド、ブーレ
モーツァルト:ピアノソナタ ト長調 K.283 第1.2楽章
バルトーク:ミクロコスモス 3巻より 67、69番
12:00〜
チェルニー40番より 8番
J.S.バッハ:フランス組曲 第6番より アルマンド、ブーレ
ショパン:マズルカ Op.6.2
13:00〜
モシュコフスキー:15の練習曲 Op.72-6
J.S.バッハ:平均律�鬼� No.13
ショパン:スケルツオ Op.20
《休憩》14:00〜14:40
14:40〜
チェルニー40番より 17番
J.S.バッハ:シンフォニア 3番
バルトーク:ミクロコスモス 3巻より
ショパン:スケルツォ 1番
16:10〜
ショパン：舟歌 Op.60
シューマン:幻想曲 Op.17 第1楽章
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| 2008年12月07日(日) | 12月7日のlesson de ラ・パレット… |
以下の曲目で行いました。
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11:00〜
バルトーク：ミクロコスモス第一巻 10番、12番、36番、37番
バッハ：メヌエットBWV Anh.114
ブルグミュラー：ブルグミュラー25の練習曲より牧歌
ベートーヴェン：ソナチネ No.5
12:00〜
バルトーク:ミクロコスモス1.2巻より
ツェルニー30番18番
バッハ:インヴェンション10番
ショパン:マズルカ OP.17ー4
13:00〜
ショパン:バラード2番
ショパン:エチュード10-5
《休憩》14:00〜14:40
14:40〜
リスト:演奏会用練習曲 2番
ドビュッシー:エチュード9番
ベートーベン:ピアノソナタ23番熱情
16:10〜
バッハ：平均律第２巻より10番 e-moll
リスト：メフィストワルツ第1番
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