あけましておめでとうございます。

元旦の朝日新聞で教育問題に関して世論調査が掲載されていた。職業柄関心を持たざるを得ない。そこで一番目について気にかかったことは，「学ぶ機会」という項目で，「全体的に強い平等指向がうかがえる」という。これからの学校教育を考えるとき，「すべての子どもに基礎的な学力を身につけさせること」が86％と大多数を占め，「できる子どもを伸ばすこと」には否定的だった，という。戦後に日本の平等主義は，高度成長をもたらし，成功してきたといって良いかもしれない。けれども，「できる子どもを伸ばすこと」に否定的，と言う調査結果に対しては疑問を感じざるを得ない。

戦後教育の最大の問題はエリート教育を否定したことだ。旧制高校，いわゆるナンバースクールはその役割を果たしてきた。そのように育てられた世代が戦後も社会をリードしていた昭和５０年代頃までは，日本社会もそれなりにバランスがとれていた。そういった世代が退くにつれて，社会の劣化が始まったように思う。そしておまけに，とどのつまり上記のようなアンケート結果だ。エリートがノブレス・オブリージュ，高貴な身分のものにとっての義務感がなくなったら，そして本来エリートである人たちが自由主義を謳歌したらどうなるのか。およそその結果は推して知るべしだ。８０年代末の日本のバブル・バブル崩壊，2008年米国のリーマン・ショックしかりだ。また，改めてこの問題を考えてみたいと思っています。