 |
|
■■■
■■
■ 低レベルは承知だったけど
どうにかならないか？臨床指導者。
先クールの実習記録がいきなり
今日になって帰ってきた。
しかも約三週間前、実習初日から３日分。
最終日に全部引き上げると言ってたのに
なぜか病棟に残ってる。
百歩譲って長い事手元に置いて
よーく見てくれたんだと思ったら
コメントはおろかサインもなし。
３週間も記録を握っておいて
見ていないとは言わせない。
見る気がないなら早く返してほしいし
私と先輩、指導教員が先に書き込んだ
指導コメントも３週間にわたって
ぼーっと病棟で眠ってた事になる。
学生の記録は毎日毎日
一生懸命考えた事の発表の場であって
興味本位や暇つぶしの読み物じゃない。
教員のコメントも必死で考えて
言葉も選んで書いてるのに
それが誰の目にもふれないままだったら
ただの紙切れで何の役にも立たない。
っていうか、学生の学びを妨げてる。
学生と教員がそうやって
一生懸命作ってる記録物の働き場を
奪う権利は指導者にはないはず。
もう、下手なコメントは求めないから
せめて「見た」というサインぐらいはしろ。
そこの病院は組合が強くて
実習記録の添削など「看護業務」以外の事を
お願いすると組合が「仕事を増やすな」
とか言ってきてかなりややこしいらしい。
だから、公の場で「レポートにコメントを下さい」
とお願いするのはいけない事らしい。
って、実習受けてもらった病院には
ちゃんとお金を払ってるわけだし
お金を貰う以上は向こうも
契約どおりの仕事はしなくちゃいけない。
それがイヤって何？
もう、わけわかんない。
実習記録の添削を嫌がるような奴が
どうして臨床指導者に選ばれるのか。
学校が実習場所を確保するのに
すごく悩んでるのは知ってるけど
もうちょっとマシな病院はあると思う。
って、この病院の管理者っていったい？
院内政治の話はよくわかんないんだけど
何でそんなに組合に力があるのか全くのナゾ。
この先私が成人看護学を担当する限り
この病院とは縁が切れない。
うんざりしながらも何とか切り抜けるための
努力と工夫は必要なんだけど
何せイライラの募る仕事だわね。
イライラが募るとブサイクになるから
気持ちを落ち着けるべく、今期初ワックス。
久方ぶりの相棒をボードケースから出して
まずはベースワックスから。
グリーンのソールだけ見つめて
一心不乱にアイロンを動かしてると
見事に頭からっぽでいい感じ。
ここんとこ私も高校教師もお疲れで
二人して９時台就寝モード。
高校教師は担任業務でボケまくり
私も胃がヘンでランチは連日にゅうめん。
何とか週末にたどりついて
ゆっくりまったりダラダラしたい。
ふんばらねば。
2003年11月05日(水)
|
|
|
