きのう、前期再開、
今日は給食再開で、６時間授業です。
いつもどおりの日常がもどってきました。

少し違うのは、
娘たちの教室に冷房が入ったこと。
今年は、学習発表会がない！ということ。

２９度以上だと冷房が入るそうです。
２８度の設定なのでしょうか？
冷えすぎないよう、気をつけてほしいと思います。
（どうも中学は冷えすぎて、体調をくずす子もいるらしいという話を
伺いました。）

そして、今年、学習発表会がないと聞いてびっくり。
発表会の練習で、勉強の時間がとれないから…ということらしいのですが、
クラス全体でひとつのものを作り上げて行く作業というのも
大事だと思うんだけどなぁ。。。
学習発表会で、力を発揮出来る子だっているでしょうし。
（つい、「からすたろう」を思い浮かべてしまう。）

親も学習発表会がないと寂しいです。
（昨日、１〜３年の学習発表会の写真を整理していたので、
よけいにそう思ったのかもしれません。）

勉強時間を確保…といっても、
あのうすっぺらい教科書じゃどうしようもないと思うんですけど？！
教科書を改訂前のものにもどして欲しいです。

きのうも、某塾の３年生の一行問題集をやっていたのですが、
定規とコンパスを使って、三角形を書く問題、
娘たちはいまだ習っていません。
改訂前の教科書だった４年生は、３年生でやっていたんですよね〜。
（あ、それから分数も、小数も）
いったいいつやるのかしら…と、教科書を調べたら、
４年生の「下」でやっと出てきました。ふぅ…ため息。
小数はやっと明日から入るようです。。。
（これに関しては、今の指導要領は不満だらけ。）
教わるのは、小数は第一位まで。
以前は４年で小数第二位の加減乗除まで習っていたのに、
この部分は今はもう削除されて、教えることがないようです。
でも、消費税って、小数第二位なんですけれど。
10000円×0.05　
これを小学校では教えないつもりなのかなぁ？


分数は「下」でやっと。
２年の時に、２桁の世界からいきなり４桁になった時にも思いましたが、
今の教科書になってから、ゆるやかに段階を踏んで学習することなく、
その単元がいきなりむずかしくなるように思います。
だからよけいに苦しむ子もいるんじゃないか？と思うのです。
（↑うちの娘がその例。）
今の算数は、段階をはしょりすぎ。


本当にこの子たちは、
まともな教育を受ける権利を奪われているんじゃないか？
と、思ってしまいます。

塾に行けない子のために、国は税金使って
放課後に公の塾をしようとしているようですが、
それはどこか違うんでない？！と思います。
（だいたい塾に行くのが前提になってどうすんのよ？！）
それより、塾に行く必要のない
まともな授業カリキュラムに戻してほしいです。。。

ああ、今日は思い切り、愚痴になってしまいました。(--;
娘たちの世代が不憫。