入試２日目だが、本日は担当はなし。この時期、がんばらなければいけない評価業務を朝から夜まで行う。重要な業務なので、時間をかけて読み、基準に沿って採点する。学生たちの考えに納得したり、率直な意見に励まされたりもするので、時間があっという間に過ぎる。評価をする立場ではあるが、レポートを通して自分の講義も評価されていることであり、自己肯定感も高まる。

　その他、連絡をあれこれ。評価のみでは疲れるので、短文や事務仕事も。明日のために少し早寝。

　本日から一般入試。寒いが快晴の朝。受験生にとって良き日になるとよい。自分も早々と出発し、準備。コロナの影響で例年行っている、応援団やチアガールのエールが見られないのが残念。正門前にはマスコミが受験生にインタビューしていた。

　今年は昨年度以上に配慮が必要な受験環境にするということで、あれこれ確認。その後、担当受験会場へ。午前、午後と無事務めを果たす。一生懸命に取り組む受験生を見ながら、「大変な年に高校３年生だったんだな」と想像する。自分の高校３年生や娘たちの受験時の記憶もあれこれ思い起こした。

　終了後に次年度のことであれこれ連絡。事務仕事と評価の続き。

　今日で１月も終わり。何とも早い。（毎月、毎年、同じことをつぶやいている気がする。）この日記は今月から不定期更新ではあるが、まずは毎日分が更新できている。

　昨日よりはいくらか天気もよくなる。時間を見つけて評価作業の続き。時々気分転換もしながら、全体の４割ほどまではきた感じ。小学校教員時代の通知表作成作業を思い出す。自分は一気に…というのは無理で毎日少しずつ取り組むコツコツ型だった。夜は別業務。文献読み。

　今週は通常業務に加えて遠隔地、地元、勤務地の３ケ所の一日あるいは半日の講師役があり、充実していた。本日の午前中は体力回復に努める。午後になってようやくエンジンがかかり、評価作業を開始。ある程度見通しがついているものもあれば、一日は費やさなければいけないものもある。学生たちのがんばりぶりを読みながら思う。特にオンデマンド授業はレポートがメインなだけにじっくりと目を通す。

　今日も吹雪。高速道路も止まっているようである。雪も積もった。来週は立春といえどもまだまだ春は遠い。

　今日は二つの小学校へ。天気が心配されたが、自動車でなければ不便なので、直接学校まで。午前中は学校評議員会。全学級授業を参観。先生方ががんばっている姿を見ることができた。その後、話し合い。

　その後、移動。予定より少し前に講師役の学校に到着。校長先生にご挨拶。今年度５回目の訪問ということで、すぐに飛び込み学級の６年生へ。少し子どもたちと雑談したあと授業へ。歴史の学習の終わりに近い内容ということで、いつもと違うパターンで授業を行った。子どもたちの鍛え方がすばらしく、既習内容や既有の知識がどんどんと出てきた。すばらしい学級で授業をさせてもらえる喜びを感じた。

　その後、いつものように校内研究会。今回は１時間の講話。本日の授業、見方・考え方の育成、ゆさぶり発問について話す。いつもぎりぎりまで行うので、今日はゆとりをもって終了し、感想交流と質問。よき質問が出てきて、内容も深まった。

　帰りは天気も心配ないと思っていたら、それは市内だけ。少し移動したら、高速道路が吹雪で閉鎖という情報。長距離移動なので、長時間になることを覚悟。予想通り、途中から何キロもの渋滞。国道３０キロを移動するのに２時間近くかかった。その後、状況もよくなり、自宅までは４時間余りで到着。ホッとした。

　昨年度から講師役で入っているかつての勤務校に一日訪問。もう３０年近く前の勤務であり、当時の教え子たちは保護者になっている。同僚だった一つ先輩が現在の校長先生。今回も当時のことも思い出しながら、あれこれ情報交換。

　３・４校時は授業参観。自分がのちほどコメントをするためのものであるが、この地区でこのパターンは珍しい。５分程度で回りながら一人一人の授業でのコメントのキーワードを探る。午後になって少し作業をしてから、校内研究会。半分は本日参観した授業について。先生方が、このパターンは珍しかったからか、熱心に聞いてくださる姿が印象的だった。残り半分は発話と学級の風土について。校長先生の資料とリンクしながら話をさせていただいた。

　帰宅してからは明日の授業準備。飛び込み授業であるので、どうしても多くなる発話を、短くすることを確認。

　昨日・一昨日は久しぶりの長距離移動だったので、少し疲れ気味。今日は大学に到着してから事務手続きと印刷。昼はいつものカレー。今日で一般講義が終わりなので、学生たちは少なかった。午後から教職課程センターで会議。細かいところまで集中講義の打ち合わせ。あれこれ情報交換も行うことができた。共著原稿を細かいところまで確認し、校正。

　帰宅してからは、金曜日の講師役の学習指導案作成。細かいことで担任と連絡。歯ごたえのある箇所だったので、しばしあれこれ考える。ようやく一つのアイデアが生まれたところで就寝。