今日も朝早くから業務。昨日の続きの採用試験対策講座の資料を作成し終えて学生たちに事前送付。今回も２０ページの内容となった。ここ１ケ月はこの資料作りに多くの時間を割いた。来年度の採用試験に向けて、少しでも役立つといいのだがー。

　さて、本日は岩谷堂小学校で飛び込み授業と講演。校長先生がかつて岩谷堂小学校で同僚だった縁、昨年度総合的な学習の東北大会会場校だったこともあり、昨年度から伺わせていただいている。自分が３０年近く前から７年間も勤務した学校であり、子育て真っ盛りの中、様々な取り組むをさせていただいた学校である。

　午前中は打ち合わせ等。午後は３年生対象の飛び込み授業。単元の１時間目ということで副読本を活用しながら、子どもたちに自ら追究することの大切さを感じ取らせることを意図した内容を心掛けた。内容や資料は絞ったつもりだったが、それでも３年生に対しては少し欲張った量になってしまい、反省。子どもたちは一生懸命に考えて素晴らしかった。中にかつて勤務した際の教え子の子どもがいて、びっくり。講演は１時間ほど。「学び合い」ということで、自分にとって未知のテーマだったので時間をかけてプレゼンを作成した。こちらも少し絞った方がよかったと反省。今年度はコロナの影響で校内研究会に入る機会は減っているので、１回１回をしっかりと生かしていかないと…。

　帰宅してから明日の講義の収録。資料づくりからスタートしたので、２３時近くまでかかった。今日も朝から夜までの一日になってしまった。

　今週もスタート。朝はヒーターは不可欠。少し早めに家を出て、明日の授業のために岩谷堂小学校の近くの交差点の様子を撮影。明日のキーとなる写真になるはず。。

　その後、バスで仙台。このごろ乗車する人が増えてきた。変化がわかる。研究室に到着してから、様々な事務仕事。気づけば提出物や作成物が次々と出てきて、あっという間に昼。急ぎで昼食をとったあとＡＯ会議。
　午後になって今日は生徒指導実践の講生徒指導推進体制が今日のテーマだった。今日もディスカッションが楽しかった。


　明日の講師役もあって今週の講義準備を今日がんばるは日。２３時までがんばったが、目標までは至らず。明日の朝回し。

　今日も朝から学内業務。講義資料作成だけではなく、プレゼンまで。あさっての小学校の飛び込み授業と講義プレゼン作成。いろいろと細かいところを詰めているうちに夜になってしまった。小学校に入る業務については、自分のためにもなるので、適切な回数を引き受けている。社会貢献の一つとして、取り組んでいこう。

　友人に会い情報交換。気づけば１０月も一週間を切った。何とも早いものである。

　ある程度睡眠時間を今日は確保したが、まだ十分ではなく午前中は体力回復に努める。今週平日で１千kmの走行距離はやはり体に厳しかったのかもしれない。

　午後になって大学から指定されていたeラーニングを２つほど。合計で３時間あまり。早めに終えることができて何より。加えて講義準備。今回も文献探し。時間をかけた分、自分の知識も増え何よりである。

　週末ということで疲れも溜まっているが、本日の長距離移動には問題なし。７時すぎに秋田に向けて出発。紅葉をよいタイミングで見ることができた。ゆっくりと移動したので早めに現地に到着し、少し待機。１０時に中学校を訪問。
　
　校長先生は大学卒業後に勤めた学習塾で１年間苦楽を共にした。彼がいたからこそ、あの１年間をがんばれた同志である。つながりはずっともっていたものの、実際に会うのはその時以来。当時の思い出話はもちろんだが、現在の学校状況や一緒に取り組めそうな仕事について可能性をディスカッション。再度の訪問を確認して、失礼した。

　その後移動。１時間半ほどかけて次の目的地へ。遅いランチ。久しぶりのだまこもちが美味しかった。教育施設の見学。終了後所用で１ケ所、立ち寄る。帰りは高速道路で一気に南下。夜は学生たちと模擬授業の相談。

　今日はオンラインの一日。午前中は打ち合わせが１本。ヒヤリングに近いものだったがディープな話し合いができた。午後の採用試験対策講座の確認。すでに資料等は数日前に作成し終えて送付しているが、どのようにして伝えるのか再確認。２コマで対策講座。オンラインで３時間以上であるが、今回も学生たちのがんばりが伝わってきた。直後のオンライン打ち合わせは変更。夕食後２０時からオンライン学習会。今回は教材についてということで、話題提供。自分も率直な教材観をまとめることができた。その後の話し合いも深まり何より。

　今朝はとある業務を朝早くからしていたので、さすがに終了後は疲れたが、それぞれのオンラインは気持ちが張っていた分、頭がフルに活性化していた。明日も体力の必要な日になるのでいつもより少し早めに就寝。

　朝、とある連絡で近くの小学校へ。その後今日の講義の準備。時間になったので移動。講義時間まで、明日の打ち合わせのためのリサーチや学習会のための準備。あれこれ電話とメール。無事あれこれ進みそうである。　講義は研究・発表の技法。今回は質問紙法。実際に作成することで、学生たちもよい学びをしていた。

　本日図書館に行った際、新書の新刊本にチラッと目をやったら、大学時代の恩師の新書が展示されていた。ご退官されてから数年を経ているが、専門のドイツ教育史よりもドイツ史のご執筆の機会の方が多いことは昨年お会いした際に伺っていた。その第２弾が９月に発刊されていた。７０代半ばにして、このエネルギー。学生時代にお世話になったのは先生が３０代後半のころ。その時に伺ったエピソードは今も忘れられない。今回も先生のエネルギーをいただいた。現在のお住まいは大変遠いのであるが、また訪問しようと強く思った。