昨日まで本当は行いたかったオンデマンドの講義収録を朝からスタート。１コマの講義でも収録やデータ確認、公開手続き等で結果的には２時間近くかかる。その後、別講義の準備。学生たちが昨日締切のレポートをしっかりと仕上げてきたので、読みながら講義の構想。学科に関わる仕事もいくつか重要なものがあるので、念入りに確かめながら行う。その他、事務対応であっという間に午後までかかってしまう。

　その後、研究。文献を読んだり、あれこれ構想したり。日頃からの問題意識が大切というのは学生たちにも言っているが、自分にも当てはまること。夜まで。

　昨日の続きで朝から原稿。出勤前に仕上げ送付。昨日ほとんど執筆していたものも再度確認して送付。ここからまた一週間が始まる。

　午前中に所用。講義のプレゼン作り。各課と生協を回る。生協さんにお願いをして昼食をとって戻ったらすでに見積書がメールで届いていて驚いた。今日の講義は生徒指導実践の３回目。１、２回目は理論的なものが中心だったが、今回生徒理解。具体的な事例をもとにディスカッションしたり、関連動画を２本提示。学生たちの反応も豊かで何よりだった。
　そういえば…と自分が大学３年生の時に受講した保田先生の学級経営を考える講義（講義名は失念）を思い出した。当時の「荒れる中学生」をテーマにしたＮＨＫ番組を視聴し考えるもので、強烈な印象に残っている。専攻していた学科の先生のお一人だったので、何かの折りに講義の工夫についてお聞きした際、「昔は一方的に話す講義だったが、それでは学生がついてこない。自分で教材を集め、それを提供し考えさせるものにしたら変化してきた」というようなことをおっしゃっていた。全国規模の学会のお手伝いで秋田駅前で案内をしたことも思い出である。

　その後、青葉の会の打ち合わせ。久しぶりに対面で皆さんとお会いし、嬉しかった。その後講義準備。週初めだが疲れていつもより早寝。

　今日も原稿と講義準備。大学に行かない日でまとまった時間がとれるのは結局休日になってしまうのでやむをえない。最低限というところまでは辿りついた。これで「負債」となっているものは明日にはなくなりそうだが、すぐに「締切前」となってしまう。１０月下旬からは先送りしていた講師役がどんどんと入ってくる。研究を含め休日も地道に前進するしかない。

　１０月１０日といっても、すでに「体育の日」と固定されていた頃もだいぶ昔になってしまい、さらに今年からはスポーツの日と変わってしまった。自分の書籍の一つが増刷になるのなら、様々修正が必要になるとふと思う。

　さて、土曜日は一週間の疲れがどっと来るが、やはり今週は早朝（出発も暗い時間帯）出勤が多かったこともあり、起きても体が重い状態。家のことをしたのちは昼寝を十分にとって、ようやく体調も戻る。
　午後は時間をかけて原稿の校正。じっくりと見たため時間がかかり、夜まで。追加で少しの原稿を書くところまで行きたかったが、そこまでには至らず、明日回し。とにかく追いつかないと…。

　金曜日は１限の講義（オムニバスで５回分）ということで，今日もかなり余裕をもって研究室。到着してから原稿に１時間半取り組むことができた。１限の授業づくり実践も副読本と指導案づくりを終え、模擬授業準備まできた。次回が模擬授業。学生たちに向けて、自分の模擬授業を少し披露。対面での模擬授業はやはりよい。

　研究室に戻ってから必死に原稿。何とか１４時前に送付することができた。時間がかかることが多いが、原稿も講師役も依頼されているからこそ。今の自分にもまだまだ役割がありそうなことをコロナ禍でも自覚する。ゼミは輪読ののち、教育技法実践。ミニ模擬授業がよき学びになるだろう。今後の運営にも見通しが出てきた。帰宅後は担当教育実習生とオンラインミーティング。実習生の負担にならずにできることが有難い。

　今週はふだんよりも朝早くから夜遅くまでの仕事が多かったので、疲れがたまり、夜の学内業務はスムーズにはいかず。それでも何とか仕上げて、ようやく就寝。

　先週から厳しい状態だった腰痛もようやく和らいできた感じ。長時間座る姿勢も楽になってきた。

　今日も朝から原稿。明日まで間に合わせることを目標に行っているが，ぎりぎりという感じ。簡単に書くことはできないが，時間を見つけて進めていくしかない。午後は採用試験対策講座。オンライン。前回の反省で、今回は図を多く入れて視覚的に。

　夜も原稿。今日も朝から夜まで。

　今日はオンライン出張講義があり，今日も早々と出勤。ズームで会場の教室をつなぎなら６０分×２コマの講義。高校生が一生懸命聞いている様子をうかがうことができた。対面にはかなわないが、グループワークや指名もできるのでこのパターンの高校出張は増えるかもしれない。

　各課や昼食を急いでとり、次の業務の打ち合わせ。月曜日に続いて２時間、重要業務。一人一人の考えに共感するところあり。終了後、再度急いで泉キャンパス。そのまま教室に行き講義。学生たちの真剣な学びぶりにまた共感。終わりは図書館の見学。

　帰宅後の日中できなかった事務対応。２３時過ぎまで。朝早くから夜遅くまでフルタイムで取り組んだ一日。