今日は講義デー。今回は今日のプレゼンも仕上げているので、まずはその確認。その後研究。

　教育学演習。毎回のことながら学生たちのがんばりぶりに感心。このような状況下でも、ネットを使ってアンケート収集を行う学生もあり、私の方が学ばせていただいている。学級経営論。今日は学級目標と個人目標について。学級経営の中でもあまり扱わないテーマではないかと推測。もう一コマは読解・作文の技法。こちらも学生たちの成長が感じられる内容だった。その後、休講にした分の補講。大学教員になって一番講義をした日であろう。

　夜は研究。今の取り組みで自分の弱点が見えてくる。よき学び。
　今日届いた書籍は三十数年前のもの。絶版になっていたので、古本として購入。著名な著者の方が、教え子であろう人への名前入りでサインとメッセージがあった。そういう本が巡って自分の元へ。そうやって本は生かされているのだと感じる。

　朝から資料チェック。遅くまでかかって作成したものなので、こちらもスピード対応。その後もやりとりしてよりよいものになったと思う。

　午前中は打ち合わせから。その後、講師役のプレゼン作成。構想自体は先週決まっていたが、いざ作成するとなると迷う点も出てきて一時中断。移動し、とある対応。午後に再開し、送付。その後研究。夜まで。

　自分の役職や９月の学内業務について学校にリサーチ。まだまだコロナの影響が大きいことを感じる。「例年と違う」ことは今後も続くかもしれない。

　６月が終了。５月と同様にあっという間だった。オンライン講義は私事のため一部休講にしたが、その他は今月も無事行うことができた。さまざまなオンラインの会も今月は落ち着いてきた感じ。６月が終わりということは２０２０年が半分終わったということ。半年前の１月の仕事日記を読むと、出張であちこちに移動している記述が見られる。わずか半年前なのに隔世の感がある。

　早めに起きてからすぐに仕事。遅れてしまっている分を急ぐ。その方が結果的には効率よくできてしまうという結果に。本日の講義準備やあさっての講義案内等をしたところで時間。１０時から社会人学生として傍聴。お二人のご努力ぶりに心を動かされた。ここに至るまでの道のりを想像する。学んだことがたくさんあったので、夜に時間をかけて整理。２時間近くかかって発信。

　講義は月曜日ということで２コマ。６年生の社会科教育実践について。優れた指導案の検討なのですが、検討をしているうちに実際の発問に対して答えをディスカッションする学生たち。結果的にその授業と受けて、教材や発問のすばらしさを感じたのと同じ結果になった。

　その後実務をあれこれ。一区切りまでもう少し。

　休日ということで、私的にもあれこれある日。午前中に打ち合わせを終え、対応。これまでも、そしてこれからもエネルギーは注がなければ注がなければならない。限られた時間ではあるが、今後の仕事のための構想。文献やデータ調査。あっという間に休日が終わる。

　６月もあっという間に月末。毎日毎日が本当に早い。

　朝は論文読み。教科書と確認してコメント。来週の講義準備。６年生の社会科教育実践を資料から。今回も楽しみな内容になった。学生たちから昨日投げかけた返信が続々と。休日も動いている。学生のオンラインでの教員インタビューの連絡や来週の講師役の連絡等。返信が早い先生方ばかりで有難い。とある原稿も確認。１度目から大きく改善しており、その努力に感謝したい。

　今日は一日中曇り。今週は雨の日もけっこう多いようだ。梅雨の時期ということを実感。

　今日も一昨日のことの対応から。学事課に直接伺い確認。補講の日時を検討する。学生たちにとってもよりよいものにしないといけないので、あれこれ検討。別件で総合研究棟事務課へ。昼までに事務仕事であちこちに連絡。返信が早くて有難い。

　来週の講義の準備。夕方からミーティング。元気な近況を知ることができ何より。夕食後はオンライン学習会。今回もよき刺激をいただいた。

　昨日の件に関わって、朝から対応をあれこれ。システムはしっかりとしているが、自分が初めての対応ということもあり、じっくりと考える。

　９時から打ち合わせ。結論までもう一歩。１０時過ぎからは断続的にゼミ学生たちと個別に面談。急遽のことになったが、結果的に今まで話すことができなかったことができ、プラスになった面の方が大きかった。自分の気づかないことを学生たちからも学んだ。

　採用試験対策講座の準備。資料に基づいて、どのような工夫ができるか考える。午後になって３時間の講義。日本地理についてポイがントをおさえて講義。チャット機能では重要な質問も結構あり、この機能のよさを感じる。

　夜は各地の先生方と情報交換。有難いこと。