本当に１年は早い。今日から１２月。残り１ヶ月。今年は例年以上に早く過ぎた感覚。（毎年思っていることであるが・・・）

　さて今日は家族のための日。あれこれ時間を注ぐ。合間を見て仕事を進めるものの，こちらは期待通りにならず。明日以降に期待。

　ふだん見ていないＥテレを見ていたら偶然地元の岩谷堂たんすの取材番組が入っていた。インタビューをされていた方が，３０年近く前にいた小学校の小学生だった子。水泳の強化練習で関わっただけの子だったが，「いずれはたんす職人の跡継ぎになるのだろう」と当時同僚と話していたことを思い出した。社会科で実践したのはさらにその前で３０年以上前。本格的な教材開発のスタートだったことも思い出した。

　起きると体が少し重い感じ。移動が長かっただけではなく，今週はいつもの週よりも負荷がかかったからかもしれない。体調を整えてから移動。

　大学には１０時半に到着。ホーイ記念館１階で事務仕事。１１時過ぎに今日の学科連続公開講義会場で準備開始。３週連続のこの講義もラスト。昨年度から準備を計画的に進めて，ようやくここまで辿りついたと思うと責任者としてホッとする。本日は今までと異なり，登壇もゲストも関係ないので，運営に専念できるということで，気持ちもゆとりがある。そのうちに，登壇者とスタッフも入ってきて準備。

　１３時から第４回と第５回分の講義。同僚の講義を聞く機会もなかなかないので，学ばせていただいた内容だった。参加者の皆さんにも熱心に聞いていただき，感謝である。１７時に終了。今日は新幹線利用で時間もあったので，歩いて駅まで。まもなく師走を感じさせる風景だった。

　帰宅後は，少しのんびり。明日からの予定の確認。

　３日連続の講師役。昨日の小学校の隣の小学校。昨年度から合計すると５回目になる。連続して学校に入らせていただくことで，学校全体の変化も知ることができ，自分の学びとなる。

　今日は１０時過ぎに小学校へ。校長先生にご挨拶ならびに指導主事の先生と打ち合わせ。午前中に２本の授業参観。どちらも準備をしっかりとした，安定感のある授業だった。自分の他にも数人の先生方が参観されており，学校全体の主体的な学びへの姿勢を感じた。

　久しぶりに給食。美味しかった。昼休みは授業参観した２人へ簡単なアドバイス。前向きに捉えてくれて嬉しかった。５校時が，研修会の提案授業。他校からも１０名以上の参加があり，この研修会の意義を感じる。若手教員の国語。テンポがよく，一つ一つの活動が意味のある良い授業だった。終了後にスライドの追加。１５時から研究会が始まり，自分の役割は１５：３０からの１時間ほどの講義。国語ということで，自分の今までの学びも含め，指導法だけではなく，教材研究の重要さについても伝えることができたと思う。

　会の終了後，校長室で授業者も含め雑談。１７時過ぎに退校。公共機関を乗り継いで帰宅。明日は学科の連続講義の３回目。その確認をしてから就寝。

　今日も授業参観と講義。依頼されるのは有難いことである。今回は年度当初に予定されていたものであり，家族の協力で参加できることとなった。朝一番の新幹線。ちょうど大人の休日倶楽部の休日パスの時期だったようで，一定年齢層の人で駅も混雑していた。

　午後になって学校に到着。校長室でご挨拶のあと，児童会キャラクターが展示されていたのでその話題に。５校時の理科の授業を参観。子どもたちがアクティブに活動する授業であった。１５時から校内研究会。研究テーマに即して１時間あまり講義。今回は今まで自分が学んだことがないテーマでもあったので，よき学びができた。

　終了後１７時過ぎに移動。駅近くで待ち合わせをして懇親。

　今日は午後から校内研究会講師。直接伺うために午前中はいつもよりゆっくりと出発。バスとワーキングスペースで講義の準備。昼すぎに小学校へ。学区の様子も知りたいので駅から徒歩１０分あまりで小学校へ。

　５時間目の授業参観。全学級ということで一学級が１〜２分程度と短かったが，先生方ががんばっている様子が伺えた。その後，校内研修会。１時間あまりの講話。先生方とやりとりをする中で，様々な豊かな反応も出てきて，話し甲斐のある研究会だった。

　終了後，今後のことについて校長先生と打ち合わせ。今回だけではなく，次回も・・・ということで，関わらせていただくことになった。帰りのバスでは重要メールが入ってきたのでその対応。帰宅後に，研究に関わる相談電話。自分の経験からあれこれ話す。

　今日の講義が３コマの日。いつものように早めにキャンパス。事務仕事ののち，大量の印刷。高性能の機器を使っても３０分近くかかってしまった。その後，学生面談。

　２限の他学科の講義。レポート作成に向けて，学生たちががんばっている姿が実感できた。４限は，教育学科の学生。ディスカッションする姿に頼もしさを覚える。５限は現代教職論。最初のゲームが大盛り上がり。前回で質問への返答。講義内容は学習指導と生徒指導。ゆさぶり発問でまた盛り上がる。ふりかえりの感想では，こちらの励みになる感想がいくつも。前回よりも質問も多く，自分自身の充実度アップの講義となった。

　帰宅後は講師役のプレゼン資料作り。貴重な文献からあれこれ学ぶ。

　本日は北六番丁小学校の公開授業研究会。今まで小さな訪問も含め５回関わらせていただいたのと，自分の学びを深めるために参加。北海道から校長先生もご参加ということで，駅で待ち合わせをしてから学校へ。

　午前中にご挨拶と参観。プログラミング教育の公開授業は各学校での今後の授業に大きな示唆をもたらすと感じた。午後は学生の引率も兼ねての４学級の参観。基礎・基本を大切にして効果的にＩＣＴを活用する授業から，学生たちも多くのことを学んだことであろう。いつものことながら高橋先生のご講演は明快。講演の在り方を含め，学ばせていただいた。

　終了後，移動し仙台駅。少しだけ情報交流ができ，よきリフレクションになった。学びの多い一日。今年度の残りの期間も学校の研究に関わることができる日があるので，今後も楽しみである。