朝５時前に起床。子どもたちの声もちらほら。６時から行動開始。朝のつどい，朝食，片付け等。合間を見てブログ更新。

　９：３０から焼板工作。今日も子どもたちはかまどと格闘。上手に火をつけることができるようになった。工作も限られた時間でよくがんばった。昼ごはん，テント撤収後，突然の雷雨。一時小屋に避難。プログラムが一通り終わったあとでよかった。２０分あまりで小降りになったので移動し，退所。子どもたちのよさが見られた林間学校だった。

　学校に戻ってからは１日半以上溜まった仕事をまずは処理。とても追いつかない。その後面談を４人。体も疲れているが，夜の研修会へ。さすがに疲れがたまってしまい，忍耐を感じた時間だった。家に帰ってホッと一息。

　今日，明日と林間学校。通常通り勤務したあと，８時４０分に学校発。いつもの県南青少年の家へ。入所式，テント設営，野外炊飯といつものコース。おいしいカレーをいただくことができた。

　ウォークラリー，夕食とその後も順調。学校ブログでも随時速報で紹介し，アクセスも上昇。子どもたちも自分たちなりに考えた行動が多く感心。キャンプファイヤーは大盛り上がり。今日と明日と曇りベースの天気で，ちょうどよい林間学校になった。

　朝，インプット＆原稿の取り組み。学校に行ってからは目まぐるしかった。いつもの朝の仕事の後，学校の見回り。実務を行い，１１時前からは事務所長訪問対応。給食後は，ＰＴＡ常任委員会の準備。林間学校結団式，面談，研究推進委員会，常任委員会準備と続き，ＰＴＡ常任委員会が終わったのが７時過ぎ。明日からの林間学校の確認，さらに明後日まで見越した仕事…退庁後も明日のための買い物…帰宅は２０：４０。明日が林間学校だったのに，すっかりと遅くなってしまった。

　１３日のゼミと書店めぐりで刺激を受けて，購入した本が次々と届く。自分の未知の分野を補わないと…。そしてこれは自分の新しい知識になる。講師役でもプラスになると思っている。

　疲れが残ったまま起床。昨日不在だったので家のすべきことを午前中に。午後は体力回復のために２時間昼寝。これですっきり。

　先週依頼されたことについてプロットを立てる。一気に行く執筆活動もあれば，なかなか進まないものもある。連載原稿の構想。インプットをいくつか。

　社会科関係の書籍が届き始める。学術的な本の比率が少ないので，これから自分が学ばなければいけないところ。いくつかの学会のリサーチ。通信制大学院に入ったことのメリットはやはり学会に広く目が向いてきたことであろう。社会科で仙台開催のものを知った。１日は参加できそうである。

　疲れが残ったままいつも通り起床。授業本のリニューアル本の念校校正。あと１ケ月ぐらいでいよいよ発刊である。

　８時の新幹線で東京。本屋に行き，お目当ての書籍を見ているうちにあっという間に時間が過ぎる。計算してみたら，大学までぎりぎりの時刻。昼食も移動しながら…という感じ。１２：４０過ぎに予定通り研究室着。

　通信制大学院でもゼミは直接ご指導を受ける。今日は研究室に４人のゼミ生が集まり，３時間あまりディスカッション。自分に不足している部分が次々にわかるよき時間だった。懇親会では，今回は行けなかったが学内の図書館，学割の話もお聞きし，有意義だった。３０年ぶりの「学生生活」を楽しんだ一日だった。

　最終の新幹線。トクだ値切符なので，割引で久しぶりにグリーン車。快適。いつもは疲れが倍加するが，今回は疲れがとれていく感じ。２３：２０自宅着。

　朝，有難い依頼のための日程調整。変更できるところは調整していくことに。覚悟と決意が大切なことを実感。

　さて金曜日。日の出が早くなるとどうしても目が覚める時刻も早くなる。毎日予定より今週は早く起床し，疲れもピーク。通常業務には支障はないが，帰宅してからは頭は働かず。読書もブログ更新といったものもできなかった。それにしても早いなー。６月も中旬。

　午後から地区副校長会。今まで２年連続発表をしているので，今年はパス。気軽に部会研究会では意見を言うことができた。学校に戻り，事務仕事をあれこれ。

　今日もいい天気。修学旅行隊は今日もよき学習ができるだろう…と思いながら出勤。今日も何度かブログ更新。

　今日は実の他に３・４校時に５年生の林間学校のキャンプファイヤー練習に参加。引率長でありながら，今まで一度も練習に参加できなかったので，今日は参加できてよかった。子どもたちの様子を見るのはやはり大事である。

　午後になって教え子の火葬へ。悲しみしかなかった。喪主である父親の「憎い病魔が宝物を奪ってしまった」という話が切なかった。当時の上司やPTAの方々，同級生の悲しみも深かった。２８歳というのはまさに人生がこれから。ただただ，冥福を祈るのみ。

　その後学校に戻り，実務。修学旅行隊のお迎え。１９：４０退庁。家では今週のゼミの準備。