ここ数日は雪をあまり心配しない朝。有難いことだ。これだけでも朝の家での時間、学校到着後に少しゆとりができる。

　今日の午前は資料づくり。親子文集の段取り。明日不在のための準備や連絡等。午後から校内研究会。今年度の反省と来年度に向けての話し合い。各自の意見が多く出てよい研究会になった。

　最近あった出来事について情報交換。とあることで医療関係の部分で自分が知らない情報を知ることができた。こういうことを知っているということは大きい。知識はやはり必要だと実感。

　帰宅後はいつものようにフォーラム準備。そして出張の準備も。

　今日の午後に新入生一日入学あるので、午前中はその準備をあれこれ。教職員駐車場も今日は何とかうまく雪上に置くことができた。
　昼食後、１３時前に業者さんが次々と来校し対応。やがて保護者とともに年長さんの園児たちが来校。何事にも興味津々という目が印象的。新入生用品も無事予定通り会計を済ませることができ、予定より少し早く説明会がスタート。質問が多く出て逆に多くの情報を提示することができた。学校ブログも少しだけＰＲ。入学前の保護者にとっても有益な可能性があると感じている。
　１５時前には無事全部終了。片付けをしてから、４年生の補欠授業。これは短時間だった。

　家では２月に入ってからフォーラムの仕事に専念。今日からようやく原稿に取り掛かる。専念する方が駆け抜けるのにちょうどいいであろう。あと１０日である。

　フォーラムの授業の再検討。細かい部分についてはこれからだが、骨子の不足点を見直す。様々な配慮から電話をしなければいけないと思ったところで出勤。

　昨日はたいした雪は降らなかったと思ったら、学校ではそれなりに積もっている状態。子どもたちに手伝ったもらいながら雪かき終了。３校時５年体育の研究授業。様々な運動が先生方の参考になったであろう。研究会ではその参考文献を紹介してもらった。やはり体育でのＤＶＤ資料は貴重である。

　午後は明日の一日入学の準備。駐車場が狭いので、教職員の駐車の指示。新１年生は楽しみに学校に来るであろう。「楽しんだよ」ということを実感させる日にしたいものだ。

　帰宅後、朝の件で電話。緊張しながら話させていただいた。心配していた部分は少なくホッとする。電話を切った後は、うっすらと汗をかいていた。これから残りの日々でブラッシュアップさせていこう。

　月曜日ということでやはり仕事量が他の曜日より多い日。教室に補欠授業で入るわけでないのであるが、打ち合わせや問い合わせへの対応、学校文集の入力作業であっという間に午前が終了。午後も一日入学の文書関係や来年度の研究の話し合い等で気づいたら５時だった。６時過ぎには退庁し、外勤仕事。７時過ぎに帰宅。体は少し疲労気味。

　しかし、家に帰ってから明日の教室ＤＶＤが正式発売になるということで、疲れも吹っ飛ぶ。さっそくフェイスブックに書き込んだら、「いいね！」だけではなく、祝福コメント、予約公言コメント、シェア続々と有難い動きが一気に。このスピード感がフェイスブックそのものなのだと実感。有難いこと。

　昨日に続いて今日も文献読み。迷いはあるものの判断の時期。これから変更もあるかもしれないが、まずは第一候補で攻めていくことにする。ただ、ぎりぎりまでは粘ろうと思う。夏は迷った末に数日前に変更したのが正解だった。今回も可能性はある。

　時間術本をフェイスブックで告知。明日はブログで告知予定。さっそく予約が入ったのでアマゾンランキングに反映されていた。単著としては１０冊目。一歩一歩、ゆっくりと休まずに登っていたら辿りついたという感じである。これからも、休まず確実に歩いていこう。

　午前中は一度起きたが、朝食後もう一度寝る。昨日だけでは長距離移動の疲れがとれなかったので、これは体が必要としていた。午後からあれこれ。多くの情報に接する。明日も続けよう。

　今年一番の暖かさとテレビのニュースでは言っていたが、晴れたわけではなかったのでそれほど感じず。期待していた雨も朝方に降っただけで、期待したほど雪解けも進まず。まだまだ冬だから仕方ないか。あと１カ月は辛抱か。

　新刊本がネットで予約段階になっていることを知る。今回は時間術の本。告知も間もなくである。

　昨日に続き今日も暖かい一日。雪かきもないし、積もった雪が少しは減ったようだ。

　さて昨日の余韻の研究会が続く本日。一日分の仕事を補いつつ、あれこれ対応。身体測定では子どもたちがぐんぐん成長していることが分かり、嬉しかった。ブログの更新のために行った１・２年のまめまき集会では、特別の鬼が登場。このような遊び心も嬉しい。

　午後は外勤。戻って終会で昨日学んだ子どもたちの様子を先生方に伝える。一日があっという間に終了。

　明日、あさってはしっかりと教材研究し、プランを具体化しよう。昨日の飛び込み授業もヒントになっている。