朝、連載原稿を発送。自分で書く内容を選ぶので、書きやすい。

　今日の授業は４時間。これでも、この一週間では一番少ない日なのでバンバンと残りの時間を事務仕事に進める。この数日事務仕事は時間が少なく停滞気味だったが、どんどんと進めることができた。明日には一通り溜まっているものがなくなりそうだ。

　今日は帰宅が２０：５０。体調維持の大切さを痛感しているので、就寝まで早め早めを心掛ける。

　今日は連載原稿デー。朝１本、夜１本をとりあえず執筆。明日見直して発送しよう。

　さて、昨日は遅い帰宅だったがダッシュですべきことをして早寝したので疲れもさほど残らず。（そうしないと「遅寝早起き」で確実に疲れてしまう）。今日もダブルイベント。午前中は読書祭りで人形劇団「じゃんけんぽん」さんが来校。午後は県教育センターの先生が来校し、情報モラルのサイトを活用した飛び込み授業。校長が出張なので、対応だけでなくおもてなしも行う。どちらも子どもたちにとっては価値のあるものとなった。

　さらに今週は授業もほぼ満杯なので、いくつかの仕事を残したまま帰宅。明日は事務仕事をがんばらなければ。それにしても１２月とは思えない暖かさ。

　今日は午後から大きなイベントが２つ。しかも自分が中心になって関わっているものだけに大事な日である。

　それでも午前中は通常業務（当たり前だが）。授業３時間の合間をぬってあれこれ準備。午後になって町授業改善研スタート。今回はＩＣＴ活用研修会。町で比較的活用が進んでいる本校に白羽の矢が立った。５・６年担任が提案授業を行い、私が講義を受け持つ形。提案授業はＩＣＴ活用の意図が明確な授業だった。社会の授業としてもいい提案ができたと思う。
　自分の講義はそれに連動する形で。他地区で主張している「シンプルなＩＣＴ活用」をアピールした。反響はけっこうあり、研修会終了後も質問が相次いだ。くわしくは明日のブログに書こう。

　終了後、気持ちを切り替え、地区教育振興会懇談会の準備。樹原ゆりさんの朗読が組み入れられているので会場準備。すぐに樹原さんも来校され、打ち合わせ。１８：３０に会がスタート。さすがプロの朗読である。感動が充満するのが雰囲気でわかった。朗読会後のＱＡも実によかった。２０：１０に終了。その後、文集「しらかば」編集委員会。２０：５０終了。今日は朝早く出勤したので、長い一日だった。むろん充実した一日。

　よく寝られたと思ったものの、午前中は体調がイマイチ。無理をしないで放電状態に任せる。午後になり、東海ＶＳ法政のラグビーをしていたので観戦。例年なら興味はないのだが、東海大学には高浜小時代に担任した子がラグビー部に入ってがんばっているので応援。出場はしていなかったが、東海は見事３連覇。強いチームにいて学ぶこともきっとあるのだと想像する。

　そこからようやく今日の始動。明日のプレゼン作り。資料作り。そして次の原稿の準備。夜軽米へ。明日は大きな仕事が２つ。

　真っ暗なうちにアパート発。７時に目的地着。並んで整理券をもらう。販売は９：３０ということで盛岡でモーニング。開店してすぐに選んで購入。大げさに書いているが、たいしたものではない。体育の授業で使うスキーセットが特売されるというので購入。前任校まではスキー授業のない学校だったが、本校ではお手伝いが必要。昨年度は体育科出身の校長先生からレンタルしていたが、今年は自前で揃えなければいけないということで「仕方ないなあ。回数は少なくても買わなければ・・・」というところに、いい情報が入ったので買い物となった。

　それにしてもこの店は大にぎわいだった。年末の市場のよう。活気のあるところもあるものだ。

　そのまま帰宅。次のステップの文献探し。書籍もネットで何冊も購入。がんばっていこう。

　今日も出張の先生の学級へ。今週はとにかくほぼ一日学級に入る。来週の授業計画を行ったらやはり同様。実務も来年度のことを見通したことをしなければいけないのだが、学校事情でやむなし。

　今日の補欠授業では国語で成果が出て何より。社会では、復習として地図記号の由来についてミニネタで楽しく学習。１時間は他学級の授業参観。研修会に向けて大丈夫のようだ。

　ようやく戻って、事務仕事と思っても、戻ってきたからこその決裁仕事がある。なかなかメインの３０日の仕事に取り組めず。結局、自分の３０日の町ＩＣＴ活用研修講座のプレゼンはこの３日間で全く用意できず、土日の仕事に。せっかくの機会である。力を入れよう。

　１９：００帰宅。今日はわけありで軽米泊。

　今日は１時間除きで３・４年教室へ。明日まで出張の先生の代理である。出張は遠いが価値ある学校に行っていただいている。本校にその成果が反映されることを願っている。

　一日教室に入るメリットは担任と同じ感覚で指導ができることだ。１時間だけではなく、一日単位で見られるので余裕をもって子どもたちに対応できる。と思っていたら急遽の対応が入り、給食から昼休みで対応。時間に追われる一日になった。
　午後は研究授業。中学校理科。価値ある教材を使ったいい授業だった。放課後のワークショップ型研究会もまたレベルアップ。１回ごとに成長を感じた。

　終了後事務仕事に集中。１９時からは学校保健会議。１時間でこちらもいい話し合いができた。９時過ぎに帰宅。わずかの時間であれこれ。