休日だが(休日だから?)仕事デー。午前中は文献研究。
午後からは学校の仕事。29日の取材授業の計画、研究通信作成、研究推進委員会資料作成、情報教育の文書作り、プロジェクトアンケート等々。一昨日、昨日ともっとがんばってやっておけばよかった・・・と後悔するも、体調のこともあったから仕方なし。家のこともあれこれ。
あと一週間で6月も終わり。今年度も4分の1が過ぎる。ペースアップしていこう。ブログには「明日の教室」のことを。
今日もいい天気。梅雨が来ないと思うくらいだ。 午前中に平藤氏に会い、情報交換。その後、北上で開催されている通信陸上県大会へ。いろいろな種目で出ている子どもたちを応援。好成績を収めていた。
12時過ぎに失礼をして帰宅。不覚にも午後に熟睡。夕方から最低限すべきことを何とか行う。夏休み中に行くあちこちのチケットを予約。ブログには県教育委員会のホームページのことを。
朝、研究通信作成。学級通信は20分〜25分でできていたが、研究通信はさすがにそうはいかない。1時間ほどでA4の2枚が完成。ようやく10号。1学期は20号ぐらいまで行くだろう。
今日は水泳指導の関係で午前中に算数2時間、社会2時間。室町文化では動画が効果あり。昼休みは出張等で不在の先生方が多いということで、総務室で仕事。電話の取り次ぎ。 14時よりカシオさん来校。有り難い情報をいただく。本校の実践にも役立つ。15:30から環境学習検討会議。今年から研究主任ということで参加。いろいろな実践が可能だということがわかる。また一つの実践の可能性が開けそうだ。これについてはブログに。それにしても本校ではいろいろな実践をしているなあ・・・。
会議の後事務仕事。気付くと時計の針は19時近くだった(外が明るかったから気付かなかった)。今日は帰ってから、ゆっくり。
朝、今日の取材授業の細案検討。プレゼン作り。
3・4校時はNHK取材授業。カメラ2台と音声さん2人の様子に、子どもたちも緊張していたが、いい発表が続いた。インタービューも無事終了。担任の時には、このような取材の時には、授業の途中でご挨拶したり、給食もそこそこに・・・というパターンだったが、今日は授業が少ない日だったのでゆっくりと対応できた。ブログには、この取材のことを。
また、今日は5年生の林間学校の日。朝、見送りのため体育館へ。午後の取材後に「応援」へ。子どもたちは、かまどでの火おこしが大変。途中で会議があったので抜け出してきた。17:00過ぎにSKS関口さん来校。新製品スキップをご紹介いただく。以前から概要は知っていたが、改めて実物の厚さを見て感心した。その後、学習会。自分に抜け落ちている分野があることを自覚。20時過ぎ帰宅。
朝、明日のNHK取材の指導略案作成。今日も暑い日。気温は29度まで上昇。職員室も暑かった。
1・2時間目は総務会。来週も重要な週だ。事務仕事のあと社会。元寇。時宗に関わる発問で盛り上がった。午後も事務仕事、道徳全体研究会関係の打ち合わせ、教科書会社さん来校等々。昨日の研究授業の通信や校内ネットワーク規程の仕事、明日の授業準備に取り組もうと思ったものの、手が回らず。
そして今日は算数の事前授業研究会。今日も一つの工夫。18:00まで。19:30帰宅。帰ってからゆっくりと明日の取材授業の準備。ブログには校内研究会の改善のことを。
朝、研究通信作成。ようやく9号。A4で表と裏に印刷。一回分の分量としては適切だ。
今日は児童集会から。朝の子どもたちのあいさつがとても気持ちよい。 午前中は授業変更があり空き時間ができた。事務仕事を一気にあれこれ片づける。といっても、どんどんと仕事が入ってくるのでトータルで見るとわずかに減った程度である。
午後から教育センターの研修主事来校。4年社会の授業(5時間目)および事後研究会。3日連続の助言者来校の研究会は初めてだ。付箋紙を活用して、基本的な意見をまとめ、キーワードでまとめる。さらに、課題の部分を代案として考える。部会として取り組むのは初めてだったが、よさを感じ取ることができた。
6時前に研究会を失礼して、PTA広報委員会へ。これは7時過ぎまで。その後ようやく事務仕事へ。8:15帰宅。帰ってからも事務仕事。ブログには先生の夢Webのことを。
朝、学校でもろもろの打ち合わせ。細かなところに配慮が必要なので、その分連絡する人が増える。紙やファックスに書いての連絡でも可能なのだが、ケースバイケースで話す方が大事な場合には、直接話したり、電話連絡をしている。
1時間目、6年社会。日頃発表に女子がやや消極的なので、「今日はレディースデー」とまずは女子を指名。いい発表が多かった。2校時〜4校時は外国からのゲストを交えての会議。貴重な情報交換、いい刺激もあった。ここで学んだことについてはブログに。
昼会計事務で郵便局。戻ってから4年生への補欠授業。ちょっとしたトラブルに対処。子どもたちが次々と意見を言う点が頼もしい。ローマ字の学習の後、今度は3年生のチャレンジタイム。計算指導。
16:00から算数の部会研究会。今日もセンターの研修主事さんが来校。算数部長から、宿題が出されており、それを発表させから指導案検討会。今日も校内研究会が一つ改善。これも刺激だった。18:30に終了後、今度は明日の社会科部会研のための仕事。19:30まで。
寺子屋会議に遅れて参加。もう終盤だった。数年前まで本校の児童だった子たちが、中学生・高校生としてリーダーとなる。子どもたちの成長に目を見張った。20時過ぎに帰る。帰ってからは研究通信の仕事のみ。
|