朝、海外研の事務仕事。会計についてもまとめる。 さて今日は昨日の代休。しかし午前中はすべきことがあれこれ。まず子ども会の親としての早朝指導。中学生が続々。担任した子たちと数人挨拶。皆、いい表情であいさつ。たくましくなったものだと感心。
銀行等数カ所、南小・水沢中へ海外研会計監査。ともに校長先生が行うのだが、やさしく対応していただきホッとする。海外研の仕事は9月〜10月がピーク。これから始まる。
午後は一休み。これからのこともあれこれ考える。一緒に代休の二女とあちこちに。こういう時は同じ小学校にいるという点がメリットだ。いい一日だった。ブログには日曜参観の学級通信を。
朝,学級づくり本原稿。
日曜だが出勤日。日曜日参観日。1時間目国語。調べたことの発表と提案を考える。残り15分で百人一首。だいぶはやくなってきた。2時間目。総合。著作権について。途中の討論がおもしろかった。3・4時間目は通常授業。子どもたちは午前で放課。
午後からは社会科全体研打ち合わせ。学年で今後の必要事項を打ち合わせ。NP会の連絡。珍しく勤務時間ぴったりで退庁。
明日は休みということで,家に帰って少しゆっくり。遅れている学級づくり本の原稿に再度取り組む。何とか11時過ぎにでき、発送。海外研の仕事も行う。ブログには今日の参観日のことについて。
今日はゆっくりと仕事。 午前中は協議会熊本大会の飛行機および宿泊先の予約。飛行機に乗るのはあまり好きではないが,今回は飛行機なしではいけない。昨年から乗る機会も増えてきたので,今回から会員になり,インターネットで予約することに。便利さを痛感。
午後になってから月1回の事務仕事。予想以上に時間がかかる。学会論文修正,投稿準備。夜は明日の日曜参観の準備。ブログには論文に取り組んでいることについて。
今日の「ズームインサタデー」に秋田の「だまこもち」を探すドキュメントが入っていた。自分の生まれ故郷の郷土食だ。ご飯をつぶして鍋に入れて食べるもの。きりたんぽより歴史が古いはず。小学校の頃,おふくろが作ってくれた味を思い出した。秋田にも行っていないなあ。いつか行かねば・・・と改めて思った。
朝,海外研の事務仕事&論文修正。
今朝は学年集会。生活安全委員会の取り組みに学年でがんばろうと。学年児童会にお任せ。いい雰囲気を作れる子どもたちだ。 朝の会では「はい・いいえゲーム」で盛り上がる。ゲーム係の子どもたちが上手にのせてくれる。国語,算数,理科,社会といいペースで学習。体育はキックベース。初めての女子も盛り上がる。
いい流れで子どもたちがのってきた感じ。2学期開始をして10日。ようやくここまで来た。あとはぐっといいペースで行くだろう。委員会での学年集会の話し合いも,陸上のなわとび練習も子どもたちのよさが見られてよかった。
6:30から学年でご苦労さん会&壮行会。同僚の実りある研修になることを祈りつつ。ブログにはお菓子の教材化について。
あさおは奥原稿。表現のしかたで少々苦戦。
さて,今日も午前授業。国語,算数とよく集中。社会で後藤新平記念館から出されたクイズに挑戦。けっこう燃えてチャレンジをしていた。4時間目は久々に体育館での体育。縄跳びは区内陸上記録会用。高跳びは自分のチャレンジしたい高さで。12:15下校。
午後は教職員レク。通常は学区でボーリングなのだが,リニューアル中ということで,グランドゴルフ。羽田でのふれあいの丘公園では何回かしたが,桜づつみ広場では初。暑かったが,けっこうな距離を歩いて楽しめた。いい汗をかいた。
夜はおは奥原稿のしあげ。続いて学級づくり本の原稿へ。ブログには文科省発表の情報教育資料について。
朝,おは奥原稿。昨日はひどく疲れたので熟睡。その分,すっきりして原稿を進める。夜も続け8割方できる。残りは明朝。
さて,今日は他校の実践研究会。午前授業。4時間ともスピードアップを心がける。社会での子どもたちの発表がよかったが,教科書の文章の読み取り力のアップが課題。まだまだ鍛えなければいけないなあ。
午後から研究会。算数の公開授業を2時間。その後分科会。いくつか質問や意見を出した。今年は研究論文に継続的に取り組んでいるので,研究については思うことがいろいろあり。IT活用についても同様。ブログにはこのごろ思っているつぶやきを。
朝,おは奥ネット原稿。実際の書き始めは夜から。海外研の原稿が締切を過ぎていたことに気付き,即執筆。間接的に依頼されたものだから,注意力が足りなかった。反省。
さて,今日はむし暑い日。授業,休み時間とフル活動。今日は学校で学級通信。今年の水泳について。その後サッカークラブ,なわとび練習。終了時点ではどっと疲れが出てきた。5:30に退庁し,用事で東水沢中へ。自宅で休息をとってようやく元気も出てきた。年齢を重ねるにつれ体力的にきつくなっているのが,よくわかるなあ。
夜もおは奥原稿。ブログには学級通信について。
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