朝、実践研レポート。前回の学びもじっくりと検討。

　午前授業も今日で終了。今日は４教科の学習。順調。合間にプール開き。この天候ではまだまだプールに入るのは先のようだ。学年児童会の子どもたちが２回の短い確認だけでしっかりと会を進める。頼もしい。そして、例によって「水の神」パフォーマンス。６年生でもしっかりウケた。

　家庭訪問最終日。今日は８軒ということで時間通り。４日間の家庭訪問を終えるとぐったりと疲れるものなのだが、今年は疲れはほとんどなし。持ち上がりということで、家や駐車場を探す苦労もなかったから余計そう感じたのかもしれない。

　戻ってから研究授業の準備。帰ってきてからも準備。事務仕事。ブログにはお知らせを。

　朝、研究授業の指導案。第２課題で一つ閃いた。これでやってみよう。指導案作成にかける時間も限られているので、集中だ。

　学習も順調。午前授業だが、あわただしさを感じないで行っている。算数は新しい単元、国語は説明文の要旨、道徳は副読本。社会は貴族のくらし。有田先生の追試をするが、核心に迫ってくるとぐっと子どもたちの反応が変わってくるのがよくわかった。

　家庭訪問３日目。今日は全く時間通り。子どもたちのよさとともに「学校と家での様子の違い」も知ることができた。終了後学校に戻って少し仕事。珍しく早めに帰宅。といっても勤務終了後４０分たっているが。

　帰ってから学研ＮＥＷ写真・ＷＰＰＰ研修本修正等。すぐに発送。その後指導案作成。５枚分はできた。さらに実践研レポートに取り組み始める。ブログにはわりばしの教材開発について。

　昨日はＷＰＰＰ授業本の原稿４本を執筆。今朝は研修本１本分。今朝はどんどん閃いて原稿が進んだ。何か不思議な気分だった。ただし、その原稿がいいものなのかどうかは別だけど。

　今日は家庭訪問２日目。午前授業だが、子どもたちと多く話ができた。家庭訪問での情報で子どもたちに指導をしたり、励ましたり。ともに子どもたちを高める重要な要素だ。授業では算数はテスト、図工はポスター構想、音楽は歌、国語は説明文のまとめと落ち着いて学習ができた。いよいよペースアップだな。

　家庭訪問でも子どもたちのよさをいろいろと聞く。やはり６年生として成長しているんだと感じる。今日は移動距離が長く、その点で時間がかかってしまった。終了後、来週月曜日の研究授業の指導案作成の段取り。

　帰宅後、ＷＰＰＰ授業本のチェック・修正・発送。メルマガ臨時号編集。指導案作成に取り掛かる。こちらもペースアップだ。ブログには家庭訪問を生かすことについて。

　起きてから、体の調子が今一つ。午前中に事務仕事。家の仕事。
　午後からＷＰＰＰ原稿。今週は先週以上にスピードアップしてあれこれ取り組まなければ。

　昨日から、いろいろな人のブログで昨日のＮＥＥ東京の模擬授業のコメントを見る。授業に対してコメントがあることは嬉しいことだ。有難い評価にしても、代案にしても、反応があるのは取り組んだかいがある。これについては今日のブログに。

　原稿に取り組みながら、一週間後の研究授業の構想。鎌倉時代。シンプルにかつ深い学びになるようにしたい。

　朝４：３０起床。何回か模擬授業練習、プレゼン練習。７：３０、ホテルをチェックアウト。

　９時前にお台場の東京ファッションタウン着。NEE東京で模擬授業。多くの方にご挨拶。１０時から模擬授業スタート。最初に皆川先生、次に私の順。「映せばわかる」がキーワードなだけに、プロジェクタ活用の実践の一コマを提示。皆川先生と私で６本の授業を提示できた。それにしても短時間の模擬授業で主張を伝えるのはやはり難しい。これについてはブログに。
その後、実践報告。まとめ。

　昼休みにはＩＴ活用セミナーの打ち合わせ。午後に筑波小附属小の授業を見てから、新幹線。車中では連載原稿＆熟睡。本当に新幹線ではよく眠ってしまう。帰ってからは原稿で編集者さんとやりとり。スピードが違うなあ。その後WPPP原稿に取り組む。

　朝、明日の模擬授業の準備。模擬授業だけではなく、説明の部分もあるので、そのプレゼン作り。途中まで。

　さて、今日から家庭訪問。午前授業なのであっという間に過ぎる。朝から印刷を高速で。打ち合わせの３０分ぐらい前に学校にはいるが、めいっぱい使う。算数、理科と次時がテストということで習熟やまとめの時間。ＮＨＫのデジタルコンテンツを有効活用。学校で行った実験のクリップ教材は反応は薄かったが、水中花火やダイヤモンドの燃焼のクリップは驚きの声をあげていた。１時間は今年初のあき時間で有効活用。事務的な仕事があれこれ進んだ。給食を食べて１２：５０下校。
　１３：２０から家庭訪問開始。今日は１０人。途中から休みなしの連続８人。規定時間ぎりぎりまで話すタイプなので、何かがあると途中から遅れる。今日はそのパターンだった。家庭訪問自体は有意義な話をたくさん聞くことができ、価値があった。

　終了後、学校に戻り一仕事。家で晩ご飯をとったあと、東京行きの準備。８：０３の新幹線で東京へ。車中ではプレゼン作り＆熟睡。ブログには家庭訪問で思ったことを。

　朝、おは奥原稿修正。発送。その他事務仕事多く、それで終わる。早朝路上指導。今年は近いところなので、余裕がある。

　さて、今日は全く何もない授業専念日。実に久々だ。休み時間に打ち合わせ等も全くなし。６時間授業をゆったりと落ち着いて授業をすることができた。国語は要約文のグループ分けの検討。いい意見が出てくる。算数は平均の発展。平均で自分の一歩分の幅を計算し、距離を測るもの。社会は行基、鑑真。ＮＨＫのデジタルコンテンツが効果的。理科は実験。家庭も子どもたちと楽しく学習ができた。授業中に図書館に行って本を借りることもできた。こういう日が週に一回あるだけで違うなあ。

　放課後、あさっての模擬授業の準備。事務仕事。同僚の誕生日祝い。ケーキでお祝いは今年も続く。帰ってからも模擬授業の準備。ブログには読売新聞に掲載された皆川先生の記事を。