明日金曜日が文化祭の代休なので、今日から４連休。
　しかし、朝から体が重い。昨日の取材授業・対談は気づかないプレッシャーがあったのだと感じる。まだまだ経験不足だなあ。午前中はごろごろ。

　４連休といえどもすべきことはある。「山のように」とまではいかないが、ペースをあげてしなければいけない。午後からＩＴミニネタ本の全体校正。今日がぎりぎり。発刊まであと少し。全体のことで気づいたことがあり、編集担当者さんに電話。密な連絡が必要だなあ。

　家内がお出かけで、子どもたちも予定がなしということで今日は一緒にあれこれ。夜は教研レポート構想。どんどんと仕事を進めようと思ったがあまり進まず。休養が必要ということか。早めに休もう。ブログにはビジネス雑誌について。

　昨日は遅くまで授業準備。しかしいつも通り４時過ぎに目が覚める。「これはまずい」と思って再度布団に。５時過ぎの起床。今日不安な点を再チェック。学級通信を作成し、いつものように通勤。

　８：３０には来校されるメンバーが校長室に揃っていた。学研ＮＥＷの石井さん、木島さん、長井さん。鳥取の矢田先生。カシオから奥村さん、山崎さん。さっそく教室へ。簡単な自己紹介の後、取材スタート。今回は一日取材。テーマはＩＴ日常化活用。普通教室でのＩＴの部分活用である。たとえば次のような感じ。以下は授業の中での一例。
　１時間目。国語のキャッチコピーを作る時に書画カメラでモデル提示。
　２時間目。社会で都道府県クイズの答えをプレゼン。新聞記事拡大提示。
　３時間目。算数で教科書を拡大提示。
　４時間目。家庭で布の印の付け方をモデルで提示。
　５時間目。道徳でＨＰ画像提示。
　６時間目。体育でバスケットボールのパスで思考を促す画像。
　まさに日常の授業の中での活用なので、道徳以外は進度通り。略案ながら指導案も細案も作成していたので、家庭以外はまあまあの授業になったと思う。

　その後、４人と共に一関へ。皆川先生と同じテーマで対談。２時間半だったが、あっという間だった。皆川先生はＩＴ活用実践では様々なことを体験してきているので、一つ一つの具体例が明快だった。失敗例も学ぶ点が多し。今回は久しぶりに岩手で会うことができた。（^^；
　掲載は学研ＮＥＷ１月号の付録ということなので、１２月には発売される。今から楽しみである。
　取材終了後、皆川先生と最近の仕事について軽く雑談。貴重だったし、プレゼンのヒントをいただく。感謝。１０：２０帰宅。ハードだったが、満足感のある取材授業、対談だった。ブログにはそのことを。

　朝、４時前に目がさめる。今日の授業＆取材授業の準備。細かいところまではいかず。
　今日は早朝路上指導。今朝はこの秋一番の冷え込みで、子どもたちも寒そうだった。最低気温が氷点下になるのも間近であろう。

　学校ではまずは文化祭の片づけ。「進んでてきぱき」とまでは行かなかったものの、一生懸命に動いて何とか１時間目の前に終わる。３時間目に地震。おさまった直後に「先生の指示に従って行動してください」という放送に、「１組はそのまま発表を続けます」と言ったら子どもたちは大爆笑。「今度来たら机にもぐるように」という話を期待していたようだった。
　昼、子ども会の用事。クラブは最終回。放課後から明日の取材授業の準備。同時に参観される矢田先生＠鳥取が早めに来られるということで６時前に水沢江刺駅。はるばる鳥取からということで大歓迎。ちょっとしてからすきやきで軽く一献。８時過ぎに学校に戻り続き。家に帰ってからも明日の授業の準備。ブログには有田先生の授業の紹介。

　今日は代休。貴重な仕事タイムだ。

　朝からＣＥＣ原稿に取り組む。Ａ４で２枚（ただし小さな字でびっしりだ）を仕上げるのに予想以上に時間がかかる。気づいたら１１時。あわてて代休の日にしか行けない金融各機関へ。

　午後から２日の取材授業の指導案書き＆準備。本当は学校に行ってあれこれ準備をする予定だったが、遅れ気味ということで学校での分は明日回し。在宅での仕事に切り替える。９時ごろようやく出来て関係者に発送。
　ブログには自分の今日の仕事から感じたことを。

　朝、ＣＥＣ原稿。細切れでしているのでなかなか進まず。

　今日は文化祭。例年通り、清掃、朝の会、作品鑑賞、クラブ発表会と進む。４つのクラブとも例年以上の出来に大拍手。すばらしかった。その後、５年生は、食堂（６年ＰＴＡが運営）等のための机やいすのセッティングをがんばる。もちろん教室の当番の仕事も張り切って行っていた。
　昨年度（６年担任は食堂を一緒にがんばる）と違って、午後はゆっくりとあれこれの事務仕事をする。教室と行き来して保護者や中学生の子たちと雑談。

　５時過ぎに帰宅。IＴミニネタ本校正。６：３０から文化祭反省会＠プラザイン水沢。１０年前に３年生担任だった時の子がウェーターになっていて、８年ぶりの再会。思わず握手。あいさつがしっかりとした子だった。帰りのタクシーでは話好きの運転手さんに自宅前で５分ほど、おもしろ話を聞かせてもらう。ブログには文化祭の特別展示について。

　朝、昨夜に続きＣＥＣ発表原稿。結局は自分が取り組んだ内容がやはりベストだと再確認。

　土曜日だが明日が文化祭ということで出校日。もちろん二女も同様。家内は学会。長女は部活ということで平日と変わらぬ朝。
　２時間目までは通常授業。国語では「文化祭を伝えよう」。プレゼン特別学習。相手意識について、いい話し合い。がこれで意識を持って明日文化祭を見てくれるとよい。
　３時間目から準備。ちょっとしたトラブルでスタートが遅れる。さらに予想以上に手作業の技能不足で苦戦。それでも掲示物は午前中に貼り終わる。弁当の後、さらに１時間半取り組んでようやく完成。居残りでがんばった子どもたちと写真。

　その後、いくらか教室整理。学年の先生方のお手伝い。ずっと動きっぱなしで疲れた。帰宅は６：５０。

　情報配信プロの校正。きれいな仕上がりに驚く。やはりプロは違うなあ。ＩＴミニネタ本も校正スタート。ブログには交流学習について。

　朝、２日の取材授業について計画を立てる。教科とＩＴ活用のねらいを考える。一通り完成。細案はこれから。

　今日も文化祭準備を２時間。作品ができても、掲示用に準備するものや文化祭の日の当番や生活面での注意等。３時間目からは通常授業。しかし文化祭関係の授業が続いていたためか、ちょっと集中力に欠ける面も。文化祭が終わってから、この点は引き締めていこう。
　機器のことで企業さんに確認。とてもすばやい対応にびっくり。助かった。いろいろな企業の方と接する機会が増えてから教師である自分の行動を考え直すことが実に多い。これについてはブログに。
　来月の県の教研の仕事。自分のレポートも作成しなければ。学年での掲示物の準備は今日は７時まで。家内が今日から３日間学会参加なので、急いで帰宅。ふだん休日に出掛けている分、がんばらなくては。晩ご飯の後、用事があり、お店・組合・病院へ。夜はメルマガ発行。ＣＥＣレポート検討。