今日はメルマガ原稿の日。授業成立メールマガジン原稿執筆、そして編集。原稿執筆のために十数年ぶりに岩下修氏の指示の本を読む。やはり名著。２０年間の教育書のストックは役立つと感じた日。（でも収納スペースを考えねば・・・）
　もう一つの原稿は小学ＭＭ「私の教材開発物語」。今回は公開の授業について。時間がけっこうかかってしまう。公開の授業については、参観した友人からの感想メールが数本。中にはブログを見た後の感想もあった。これらもWebの効果だ。通常であれば公開授業参観で終わりだが、その後もつながりを持てるのだ。

　原稿を書きながらふとテレビを見ると５年前に高浜時代に担任した山本君が県高校ラグビー決勝戦に出ていた。６年連続花園出場の盛岡工業のウィング。まだ１年生なのにすごい！と思いながら応援。確かに小学校時代も俊足で県大会に出場していた。途中で負傷退場し、チームも敗れてしまったが、まだ１年生だ。これからの活躍が楽しみ。教え子のこのような活躍には本当に励まされる。

　午前中にわくわく授業を視聴。今日は橋本定男先生。特別活動の先達。いい番組だった。これについてはブログに。平藤氏にも会い情報交換。定着度テストの採点にも取り組む。本当や休み期間中に終わらせる予定だったが・・・。明日以降ペースアップ！
　子どもたちとバドミントンをしていると不思議な夕空。思わずパチリ。

　今日はＶＨＳの日だったが、我が家の都合で断念。ＭＬには決意表明が続々と。終了後はまた感想が続々。次回の１２月は必ず参加しよう。
　家内は出勤。子どもたちのいろいろな都合があり、あれこれ。

　合間を見て、例の件について構想。今までの自分の実践を振り返るとずっと継続しているのが、学級通信と社会科実践だ。その二つについて構想を立ててみる。修正するにしても原案がなければできない。時間をかけて考えて、送付。

　夜、授業成立メルマガの構想。しばし締切がないと思っていたが、仕事がどんどん入ってきて、明日からはまた通常のペースで取り組むことになりそうだ。ブログには雑誌を読んで思ったことを。

　朝、ＮＥＥ仙台大会の発表概要原稿等の仕事。１１月〜１２月は取材や発表が続く。自分を鍛える場だ。そして、１０月はそのための大切な準備期間。早めに行うようにしよう。

　授業では文化祭用の習字が今日から。専科の先生が教えるので自分はあき時間。今日は学年通信、学級通信等の仕事。絵も着実に進む。体育のバスケットボールは初めてゲーム。後期委員会発足。情報委員会はほとんどが新メンバー。新たに教えながらするしかないなあ。

　仕事が終わって、二女をすぐに眼科へ。と思ったら、トラブルや交通事情で受付に３分間に合わず。明日回しになってしまった。家では今日届いた雑誌を斜め読み。読みながら、懸念の件の案を考えるもの迷うことばかりで案が浮かばない。いずれ休み中に考えよう。ブログには一昨日の公開の授業について。

　昨日は日記もブログも更新できなかったので、６時に起きてから日記のみ更新。ブログは夕方になってから。今日は木曜日だが公開翌日ということで、会議はなし。久々に有給休暇をとる。２時間だけだけど。休暇簿を見ると今年度は１学期に一度（それも１時間のみ）とったきり。夏休みも夏期休会のみで終わってしまっていた。

　公開が終わってホッとしてゆったりした気持ちで授業を進める。国語は「わらぐつの中の神様」。速読を始める。総合は「自分たちにできるボランティアを考える」。だいぶ具体化してきた。音楽はテンポよく。図工も半分近くまでできていた。授業の合間にゲーム。学級が活気づく。考えてみれば２学期になってゲームはほとんどしていなかった。自分が持っているものをもう一度振り返って学級作りに生かしていこうと思った。

　３時過ぎ退庁。自宅から１０分ほどで着く薬師堂温泉へ。ゆったりとしていい気持ち。大広間で仮眠。気持ちよかった。気分もリフレッシュ。ゆったりとした気持ちで「宿題」を考えようと思っていたが、今日はパス。また、明日からがんばろうという気持ちになった。ブログには昨日の公開授業の概略について。

　朝、指導細案再検討。いつものことながら、ぎりぎりまで修正部分が出てくる。同時に自分がしたいことが焦点化するのを感じる。

　午前中は当然のことながら普通授業。秋晴れのすばらしい日。体育の鉄棒で楽しむ。逆上がりができない子が多いので、登り棒でチャレンジ。意欲的に子どもたちが取り組む。
　早めのお弁当。掃除。本時で必要な資料をチェック、修正。そのうち知人が来て挨拶。どんどん参観者が増え、授業開始では３０人ほどになり、廊下から参観する人も出てきた。ビデオも数台。授業者冥利というところだ。

　ただし授業については満足・・・というところまでいかず。くわしくは別の場で書こうと思うが、指導案・構成・発問を吟味しても子どもたちの実態に合っていなければ、それを授業しながら修正する腕が必要。そして今までの鍛え方の不足な点もはっきりとわかった。今後の課題。

　分科会では社会科部会の主張をプレゼンできたと思う。授業について若手の先生方から元気な質問・代案が出されて頼もしいと感じた。何人かの先生方に著書謹呈。
　日番なのでぎりぎりまで校舎を回って懇親会へ。有志で２次会。久々に話し込む。２４：３０帰宅。公開他のことで多くのメールが入っており、返信して２５時過ぎ就寝。ブログには本校の研究について。

　朝、公開授業の細案再検討。細かくチェックをすればするほど迷う部分が出てくる。それはそうだ。すんなり本時が決まるのは自分の場合、浅い授業の時だ。いずれ時間はまだあるので、夜再検討。
　子どもたちは前時を終える。発展学習の３時間。深く調べてまとめるのは厳しいなあ。明日は子どもたちの力を見極めて発問をするようにしよう。

　公開前日ということで、分科会の打ち合わせ、機器チェック、そして環境整備等。しかし、これだけに専念というわけにはいかず、学校の情報化調査や各種連絡。７時過ぎには帰る。

　帰宅したら１学期に執筆をした「ゲームで身につく学習スキル」（図書文化）が届いていた。１２ページ分を部分執筆。この本についてはブログに。また、一つのチャンスをいただいたのでさっそく考えよう。まだチャンスの前段階だが。あとは自分の努力次第。

　昨日のんびりしたので、今日はスピードアップをして仕事。
　朝から文書作成を次々と。子どもニュース中間報告書、事務連絡文書、公開の日までの学級通信。
　次に公開分科会のプレゼン作成。紀要として読むべき内容はあるので、どの点をプレゼンするか考えているうちに時間がたつ。３時間近くかかって完成。
　３連休でしかも体育の日ということで、今日はふれあいの森公園にグランドゴルフ。打って歩くとけっこうな運動量になる。帰ってから昼寝。

　公開では自分ももちろん授業をする。その細案を考えて、検討する部分が次々と出てくる。夜までかかって準備は８割方ＯＫ。明日残りの２割を仕上げて本番に臨む。ブログには公開の思い出について。