６時起床。今日のプレゼンの続き。
　今日は「夏こそ雪プロinキロロ」の初日。自分は雪たんけん館を使った授業報告をする。

　９：３０ホテル発。メンバーと一緒に雪貯蔵施設を見学。雪貯蔵施設は話には聞いたことがあったが，実際に見たのは初めてであった。「利雪」という観点で見ていくと実に興味深かった。岩手にもそのような施設があるはずである。教材の一つとして授業をしていきたい。

　お昼は地元名産「つけもの定食」。聞いて少しあせったが（実は苦手分野），おいしい味で自分も食べられた。その後キロロリゾートに移動。
キロロリゾートはまさに本格的リゾート地。こういう所の研修なら気分も違ってくる。

　最初は１０分模擬授業。「雪たんけん館を使う」というもので，提案性が高かった。それに対してミドルリーダーが５分のコメント。即コメントをするのは大変だと思うがそれも的確。さらに圧巻は授業者とコメンテーターへの指導が堀田先生からあるという点。リーダーがさらに育てられる仕掛けがポイントである。

　次は「授業で使ってみて」ということで私もプレゼン。今回も一度作ったレジュメに沿って話をしたが，やはりもっとプレゼンに工夫が必要と感じた。このことはブログに。そのことはシンポジウム。

　１９時から懇親会。自分が持ってきたプレゼントも喜ばれ何より。２次会，３次会とたくさんの先生方と話をすることができた。パワーのある先生方ばかりで改めて驚く。１時近く就寝。

　朝，雪プロレポートの続き。Ａ４で７枚。学校に行ってから即印刷・製本。
　今日は校内研。昨日がんばって一通り作成した。今日はその本時について検討。４人分をゆっくりと２時間半。いい話し合いができた。各自が迷いがある部分が浮き彫りになり，それを検討する過程でいいアイデアが出てくるものだ。それにしてもその場で即見てコメントをするには，本当に幅広い知識が必要だ。地域のお祭りの歴史，明治時代の歴史・・・勉強不足だ。

　午後から明日からの雪プロの移動準備。家に帰ってから準備や不在の前のすべきことをあれこれ。家内の仕事の関係で子どもたちにも迷惑をかけるが，その分はあとでフォローだ。

　４時の新幹線で仙台。バスで仙台空港。飛行機に乗るのはアメリカに行って以来。何と１２年ぶり。１９：５０の札幌行きに乗る。久々に乗るとどきどきする。２１：１０着。ＪＲ線で札幌へ。プレゼンに取り組む。日付が変わってから同じホテルに到着した堀田先生とラーメン。

　ブログには今日の部会研究会で思ったことを。

　朝から公開指導案の続き。１０時ごろに書き終える。明日検討会。

　すぐに雪プロのレポート作成。実践も１学期末に行ったし，書きたい内容も決まっているものの，どういうスタイルで書いたらいいか迷う。さらにＩＴ活用という部分で，いくつかの文献をチェックしていて，実質的な書き始めは３時過ぎから。８割方終え，あとは明朝。

　明日の夕方から３日間北海道。ということで上記の仕事を急いでいるが，家をあけることもあり，そちらにも時間を割く。子どもたちの夏休みの課題のお手伝い，買い物，草とり等々。しかし，すべきことがあれこれ頭に浮かんで中途半端。本当に時間がほしい。でもこれは今後禁句。自分に能力がないということを言っているようなものなので。

　ブログには今週の本棚を。学研「ＮＥＷ教育とコンピュータ」９月号にノート本が紹介されていた。感謝。

　朝から原稿。時間がないので、少しダッシュ。午前中で発送。

　今日は海外研総会＠盛岡。自動車で出発。本当であれば電車もいいと思っていたが、家の仕事もあれこれあり、高速で行く。総会、報告、講演会。講演会はすばらしい内容だった。ブログに感想を。

　４時過ぎに終わり、学校に立ち寄り６時過ぎに返ってくる。夏休み中だが（だから？）締め切りが多くあり、帰宅してからも多くの時間をパソコンに向かう。これじゃ学期中と変わらない。ん・・・。今日は公開指導案に取り組む。

　盛岡に行く途中で聞いたラジオで聞いたなるほどという言葉。
　「とにかく決断した方がよい。たとえその決断が間違っていても、自分が変わる。それでいい」

　今日は夏期休暇。ようやくまとまった時間、家で原稿等の仕事ができる。休暇なのに仕事というのも変だが、これが現実だ。まず学級文化本の原稿をチェック、送付。続いてＩＴ本の残り原稿。締め切りが延びたため余裕があると思っていたが、またもや締め切りぎりぎりになってしまう。それでも書きやすい環境での執筆はやはり効率アップだ。

　午後も原稿。途中で街頭指導。休暇であるが、今日以外に自分が都合のつく日がなく今日行う。暑さのため公園等に子どもたちはおらず。何せ３５度だ。学校には２つの届き物。これについてはブログに。

　それからは原稿以外のあれこれ。北上に二女の買い物。貯金で購入する念願の買い物。今日締め切りのＩＴミニネタ本の連絡。長女の太鼓練習のお迎え。中学校のメンバーとして明日の夏祭りで出場。先週に続いて、都合が悪く見にいけない。残念。

　富山の宮崎先生がブログにノート本の感想（長文の分析）を書いてくださっていた。感謝。

　暑い日が続く。朝からクーラーをかける。今朝は学級文化本２本。
　さて、今日は市教育研究会。社会科部会は盛岡の県立博物館。今年大河ドラマで義経を放送しているということで、岩手では（ちょっと）ブームの義経展が開かれている。
　８：１５、水沢ＩＣで待ち合わせ。同僚４人と一気に博物館へ。盛岡は意外と空いていてスムーズに９：２０に博物館着。
　１０時に集まってさっそく見学。学芸員さんが１時間あまりプレゼンスライドで説明。ビデオではなく、こういう説明方法があるんだと妙に感心。内容は難しかったけど。

　昼食後、自主見学。義経ファンだったら、きっと見応えがあるものばかりなんだろうなあと思いつつ、「興味がない人にとっては価値あるものも似たものに見えてしまう・・・」と感じた。子どもたちも社会科見学の時に興味のないものは同じ気持ちなんだろうなと感じる。

　４：３０水沢着。学校によって少し仕事。今日は学年の反省会。ブログにはフィールドワークで思ったことを。

　今日から原稿・レポート週間。
　まずは学級文化本原稿。朝はあれこれ考えて終わる。
　出勤。学校では研究提出物。９：３０から学習会。今日は５人。算数を中心に復習。「学校に来るのが楽しい」と思って来た子もいたようだ。
　１１時終了。銀行等の事務仕事。
　１２：３０からプール当番。学級の子も４人来る。ゆっくりと声をかけることができてよかった。他学年、他学級の子を覚えるいい機会にもなった。

　１時間年次をとり、帰宅。原稿の続き。６時から平藤と１学期ご苦労さん会。大学時代からの友人と今も教育実践を語り合える幸せ。有り難い時間だった。
　帰ってからも原稿。今日は合計３本。ブログには今日の子どもたちとのふれあいで思ったことを。