午前中平藤氏と会い，原稿を見る。その他家の仕事。日曜リサイクルに隔週ごとに行くのだが，実に多くの人が訪れる。一緒に来ている子どもたちにとってもいいことだ。

　学校の事務仕事（けっこう時間がかかった），ＩＴネタ本のネタ割当・連絡等に時間を割く。情報テキストの仕事，メディつきの構想等もする。いくつかの仕事を同時進行する方が自分には合っている。このことについてはブログに。家庭訪問期間中ということで学年主任研レポート，公開参加レポートの印刷・製本を行うために学校へ。４０分ほど作業。

　しっかりと原稿を書くために一つの方法を６月中には実行することにする。

　起きてすぐにインターネットでワールドカップ予選の結果をチェック。１対０で勝利。得点した小笠原選手は岩手出身で一番有名なアスリートだろうなあ。

　午前中はブログ巡り＆ゆっくり休養。昼に子ども会のお楽しみ会＠太陽市場。ポートボール大会で３位になったということで女子はほとんど参加。男子の６年生と一緒に焼き肉。改めてゆっくりと話したことがなかったのでよかった。

　午後から公開参加報告，学級事務等の仕事。子どもニュースプロジェクトが通った。実践への弾み。「世界を変えるお金の使い方」の本贈呈は残念ながらできなかったが５冊送られてきた。学級文庫にして現実社会について考えさせよう。

　ドアの交換の工事が入り，６時過ぎにはチェンジ。新築してから１２年。あちこちを変えている。ブログには昨日の家庭訪問で考えたことを。

　朝，復命書・学年通信・学級通信を作成。学年通信は林間学校の連絡。家庭訪問前に発行すべきだったのが，気づいたのが昨日。出張中ということで，あきらめ今日の発行に。

　今日から家庭訪問。授業は４時間のみ。昨日の様子を聞くが高めなければいけない点あり。子どもたちをいろいろな場で鍛える必要を感じる。
　家庭訪問では定番の「お家でのいいところ３つ」を教えていただく。「なかなか見つけられなくて・・・」と苦笑しながらも，子どもたちの成長の声が続々。５時過ぎが最終。その後，金ヶ崎青少年の家へ。林間学校の打ち合わせ。家庭訪問終了後に実質スタートだ。戻ってから学校で生徒指導対応。

　帰ってから，しばし休息。メルマガ２号を発行。担当編集長に感謝。情報配信本の執筆の詳細を見て気合いが入る。同時に６月の執筆原稿等をリストアップ。ハイスピードでしなければいけないことに気づく。ブログには取材授業の学級通信を。

　昨日ブログを更新しなかったので，朝更新。その後，すぐに出発。福島大学附属小の公開参加のためである。
　本校は今年度４教科の公開をする。私は社会科部会に属している。現状ではなかなか社会の公開校はない。社会科のみの研究校は県大会の会場校といった特殊事情を除いてはほとんどないのではないか。ということで，今回は貴重な機会である。

　授業は午前２コマ。５年生の授業はいい内容だった。授業の組み立てがしっかりしていて，子どもたちのゆさぶりもあった。同時に本校の社会の方向性も確認ができた。
　午後は「スーパー大単元」という学習。教科と総合を関連づけた新しい単元という提案。「落語」が素材という点が斬新。これは一つの教材開発だ。

　公開終了後，まっすぐに帰る。家にはふだんより早くついた(^^;。ＩＴ活用本の仕事，通信等の仕事。ブログには社会科の新たな視点を。

　今日は「Justsystem&School」誌の取材日。昨日は様々な仕事で終わっていたので，今朝授業の準備。２コマの参観。
　来校されたのは郷内さん，米澤さん，西尾さんら４名。ゲストティチャーの水沢テレビの小野さんも授業に参加していただいた。

　午前中は，明日の出張（福島）の準備を並行して行ったのであっという間。１３：３０，来校。１３：５５に教室へ。せっかくの遠来のお客様ということで，子どもたちも張り切って挨拶。何も言っていないのに，まるで練習をしたかのようだった(^^;)。すぐに授業には入らず，最初はゲストへの質問タイム。「雑誌の工夫は何ですか」「なぜ『Justsystem』という名前にしたのですか」といった質問がおもしろかった。

　１４：１０授業開始。最初は総合，「『見る』から『読み取る』へ」。一枚の写真は最初見れば何のことかわからないけど，視点を持って見て，話し合いをしているうちにだんだん分かってきた。同時に写真には「伝えたいもの」があるということを子どもたちは理解できた。
　続いて１４：５０に６校時がスタート。こちらは社会の編集についての学習。水沢テレビが題材。合併についてのニュースを紹介。子どもたちも新市の名称について，たくさん意見を持っていて驚いた。こちらもインタビューニュースを読み解いていた。ゲストの小野さんには私の質問にわかりやす答えていただいた。

　授業後，取材。西尾さんの上手なリードでいつもより多弁。伝えたいことは一通り話すことができた。記事になるのは８月。実に楽しみ。
　見送った後から，明日の補教の準備。８時帰宅。睡眠不足が続いており，今日はあっさりと眠る。ブログには今日の教材のことを。

　朝，明日の取材授業の検討。スタッフに送付。社会科部会の指導案チェック。テスト丸付け。テストで「答え方」の指導をしなければいけないことを感じる。

　授業はいいペース。算数ではテスト前でどんどん問題を解いていく。社会は野菜や果物データから一般化。東京周辺の県で野菜の生産量が多い理由は難しかったようだ。教科書とは別の基礎的な知識を習得することの大切さを感じる。体育では元気に大縄跳び。クラブではキーボー島でスキルアップ。
　陸上クラブはしばしお休みなので，放課後事務仕事を進める。２日が出張なので明日まで済ますべきものが続々。次は林間学校の準備だ。そんな中で朗報あり。これで学校のためにも貢献できたし，何よりも社会科の情報の学習がスムーズに行く。

　帰ってから研究授業関係の仕事。学年主任研レポート。上條さんよりＩＴ活用本について電話で打ち合わせ。だいぶクリアーになってきた。授業成立マガジン創刊。学習スキル本の修正原稿。送付。ブログはメルマガ創刊号について。遅くなったので，取材授業の細かい準備は明日。

　昨夜雪プロから連絡あり。雪プロの成果は有名な北海道雪たんけん館。私は二女の今年の冬の自由研究で参考にさせていただいた。力のある皆様と一緒に学べる機会ができたこと，大変嬉しい。同時に新保先生のお仕事のはやさにも驚く。

　さて，昨夜は遊び本の原稿は１本のみ。今朝は気合いを入れ，一気に３本。書く内容自体は決まっていたので気持ちが充実すれば一気である。ＯＫも出たようなのでホッとする。
　学校では朝の会での委員会報告も充実してきた。自主的な即席集会係がミニ学級集会を企画。大声大会が楽しかった。意外な子の意外なパフォーマンス。これが大声大会の魅力。４時間目，同学年の先生の算数研究授業。少人数指導の意図を明確にしたいい授業だった。とにかく林間学校の準備がスタートするまではどんどんと授業を進めるのみ。

　放課後，社会部会の指導案検討会。全体研究会が２本立てなので，同時検討。指導案自体はほぼ完成に近いので細案の検討。少人数の部会なので，つっこんだ話ができる点がいい。２時間ほど。
　終了後急いで水沢テレビに。ジャスト取材授業でのゲストティーチャーの打ち合わせ。何回かご協力をいただいている上に，今回もお世話になる。資料のビデオもご提供いただいた。いろいろな方のお世話で授業ができることに感謝。
　帰ってからはジャスト取材授業の仕事。ブログには「仕事の判断」について。