昨日は運動会練習の疲れで早々と寝た。しかも熟睡。ある意味健康的。朝、学習ゲームスキル本原稿１本目を仕上げ送付。その後、研究の事務仕事、学級通信。保護者会で学級通信を待っている声を聞くと、張り切らざるをえない。朝の会で「先生のＨＰ見つけました！」とこの日記を何ページも印刷して持ってきた子がいた (^^;。

　今日は運動会練習が朝活動と１時間目と連続。４時間目も。子どもたちも張り切っている。昨年の６年生の時は限られた時間で組体操・騎馬戦・徒競走を行ったので本当に時間が貴重だったが、今年はある程度余裕を持って取り組みことができる。団体競技はあさってから。
　社会を行ってみて、授業のリズムがピタッと合ってきた感じ。発表内容はまだまだだが、子どもたちも学習スタイルが身についてきたので、これからが楽しみ。理科の気温と天気の観察の学習も活発な発言でおもしろかった。

　放課後、応援団指導。ポートボール。来校者と３０分ほどお話。教育情報配信プロジェクトで重要な指示。新しい分野なので楽しみ。帰ってきてから情報テキストの仕事。ＩＴ活用本とメールマガジンの仕事。校内研究の事務仕事も。家本先生よりフォーラム本の３部作目の企画。今回は５本。ブログには昨日のキャッチフレーズの続き。

　朝、運動会の計画作りと学級通信。もう運動会練習のスタートだ。今日は全体の整列、徒競走練習と軽く。放課後は応援団組織。今年も担当。運動会練習は明日から本格化する。

　４月は、学級のしくみ作りに時間を割くことが多く、やや教科の進度も遅れ気味。社会は都道府県の学習ゲーム。大盛上がり。振り返りでもいい感想が出てきた。
　クラブもスタート。今回はコンピュータクラブ。情報委員会、クラブとコンピュータづけだ。子どもたちからは「キーボー島」としたいという希望が出てきた。他学年では今まで体験版しか行っていない子もいるので、これは広めるチャンスととらえよう。

　子ども会のポートボール練習の後、運動会打ち合わせ。帰ってから学習ゲームスキル本の原稿。情報テキストの仕事。ブログには学級のキャッチフレーズについて。　

　朝、学習ゲームスキル本の続き。学級懇談会の資料（学級通信で）を作成。
　午前は４０分授業。視力検査があったり、学級キャッチフレーズを決めたり、参観用のノート展示をしたりであっという間。

　１：２０より授業参観。今回は国語。最初はクラス替えもあったということでミニミニスピーチ。「がんばりたいこと」を１５秒〜２０秒で。全員に伝わる声で、聞き手をしっかり見て・・・ということが今日はめあて。いずれ、プレゼン指導も意識していこう。
　その後「漢字の成り立ち」。ゲーム的な内容に子どもたちは熱中。ＩＴ活用場面を授業で扱いたかったので、問題をプレゼンで提示。そのままマグネットスクリーンに書き込むようにさせた。
　それにしても保護者の皆様の反応のよさにもびっくり。難しい場面では子どもたちと一緒に考え、子どもたちから「なるほど」という答えが出た時には後ろからも「オー・・・」といううなずきの声が出ていた。

　懇談会でも子どもたちの前向きな話、今日の授業の楽しさ、学級通信を楽しみにしていること等、いい話し合いができた。さらに学級役員もすんなり決まる。その後の総会、学年ＰＴＡの話し合いもスムーズ。

　６：３０からＰＴＡ懇親会。終了後、ラーメン。９：３０帰宅。授業参観からあっという間だった。ブログにはノート展示会のことを。

　午前中はあれこれ構想。こういうものはひらめきが大事なので、思うついた時点で一気に正式に書くようにしよう。ＩＴ活用本やメルマガのことで上條さんと何度もやりとり。日曜リサイクルセンターに持ち込み。多くの人が次々に来ていた。

　午後から今日もポートボール練習試合。公民館で。ふだんは金管練習で参加できない二女も今日は一緒。相手チームは２月から練習をしており、さらにこちらは主力の２人が抜けて、今日は完敗。これも経験。卒業した中１生が、皆地区の後輩のために一生懸命に活動をしていた。これは嬉しいこと。

　帰ってから疲れて一眠り。学習ゲームスキル本の原稿に取りかかる。明日の授業参観の準備。今回は「漢字の成り立ち」をプレゼンソフトを使って行う。保護者にＩＴ活用の様子を見ていただきたいと思っている。情報テキストの仕事。ブログには参観者の目について。

　午前中は、情報テキストの仕事の続き。途中で平藤氏と会い情報交換。その後も続きを行い、何とか終える。分量にしたらそれほど多くはないのだが、吟味が必要なので時間をかける。その中で改めて「言葉を調べる」ということの大切を学ぶ。これについてはブログに。

　午後は１時から子ども会ポートボール練習。一緒に練習をしていた他の二つの子ども会と練習試合。今日は２勝。我が子ども会も他地区の子どもたちも結局は勤務校の子どもたち。５年生の子どもたちと雑談。校庭の桜もようやく３分咲き。子どもたちと写真。

　帰ってから読書。情報テキストの次の仕事。ＩＴ活用本について連絡。授業参観の準備も少し。

　朝、校内研究の社会科部会の仕事。久々に社会科の学習指導要領解説書を読む。今までかなりの数、目を通しているのだが、改めて新しい発見があった。昨日失ったデータ（やはり復旧は無理だった・・・）関係でお願いをいくつか。お世話になった（同時にご迷惑をかけた）。特に皆川さんには感謝。

　２５日が授業参観ということで、今日はみんなで掲示物を作成。書写の「私の好きな言葉」。専科の先生の授業で書いたもの。４字熟語の「切磋琢磨」「以心伝心」といったものから、「仲良しこよし」「スポーツ第一」「やさしい気持ち」といったクスッと笑えるものも。その他個人写真付きプロフィールカードも。

　午後は子ども会集会。今回から一番多い子ども会（９５人）の担当。前任校の全校児童数より多い。委員会、陸上クラブ練習。ポートボール練習が終わって、５：３０から学年会。授業参観、懇談会、運動会種目について。

　帰ってから情報テキストの仕事。家本先生よりフォーラムＡ次回三部作の遊び本の計画。今回も４本。本体のホームページが７万アクセス。全く更新しないのだが、ブログと仕事日記の経由点としてアクセスがあるのだろう。昨年１月からの「エンピツ」の日記も２万アクセスを越えた。見てくださる皆様に感謝。ブログには中学生来校のことを。

　朝、情報テキストの仕事の続き。ファイルを送る。学年通信と学級通信を作成。学級通信は今日が１０号。出会いの日以外は連続。

　さて今日はブログにも書いた通り、大きな痛手があった。３か月分のメールのデータ自体がなくなったことも大きいし、さらに同じ仕事をまたしなければいけないことも大きい。いずれ自分の情報管理の腕も上げなければいけない。それにしても出てくるのは「あ〜あ」という落胆の声。

　学校での子どもたちのよさ発見。音楽での歌声と意欲だ。高学年になれば歌わない子もけっこう出てくるのだが、そのような心配はなさそうだ。表現という点では、上手に育てていただいた。陸上クラブを少し見て、校庭整備を１時間あまり。その後子ども会のポートボールへ。体は正直で、さすがに疲れた。早々と就寝。