朝、小学ＭＭ原稿に取り組む。しかしながら、今回は素材に苦しんでいるのでなかなか進まず。そのうち子ども会の市内ポートボール大会抽選会に行く時間になる。９時に中学生のコーチ２名（今年の卒業生）と一緒に南公民会へ。他にも、卒業生が数人いて中学校の話を聞く。１１時帰宅。

　お昼は家族皆で外食。午後にＭＭ原稿に取り組みようやく完成。送付。その他、これから取り組むことのあれこれについて軽く考える。床屋に行き、さっぱり。耳の上の部分の白髪も目立ってきたので、今回染める。そういう歳なんだなあ。講習会のためにトランペット借りた娘が友達と一緒に、家の裏の空き地で思いっきり演奏していた。音が響いて気持ちよさそう。

　夕方から家のことをあれこれ。学級の事務仕事。今日は昨日よりも少しペースがあがる。気持ちが入れば変わる。ブログには読書のことを。

　ゆっくりと朝を過ごす。８：３０から子ども会の廃品回収。車でダンボールや新聞を集めるのだが、今回は近所の皆さんの量が多く、何度も往復。途中で二女を金管講習会に送る。１０時過ぎに廃品回収は終えるが、午後から業者さんに積み込み。けっこうな作業でいい汗をかいた。二女を４時過ぎにお迎えに行く。

　このごろ帰りが遅く、帰宅してからあれこれ行うことができない。いい天気も手伝い、書店、ビデオ店、銀行、駅等に。でも仕事のペースを上げれば平日でも大丈夫なんだよなあ。「学校の仕事は学校で」という強い意志が不足している。このことはブログに。

　ノート本「著者の言葉」送付。ＮＨＫの学校放送番組やわくわく授業を視聴。メールマガジン構想。明日はペースアップしよう。

　朝、ノート本まえがきを書く。修正、送付。あとは校正を待つのみ。昨日、ノート本の書店用チラシが届いていた。教師力ＢＯＯＫシリーズと命名されていた。発刊は６月の予定。

　今日は１年生を迎える会。朝活動で昨日に続き、学年児童会がミニ出し物の練習。子どもたちだけの力で作ったという点が大事。実際の１年生を送る会では、練習通りとはいかなかったものの、この出し物練習は今後の子どもたちの取り組みにとって大きなプラスだった。本校での１年生を送る会を見るのは４回目。最初は二女が１年生で迎えられる立場だった。それが、今年は４年生で吹奏楽クラブのメンバーとしてトランペットを吹いている。つくづく子どもたちの成長は早いものだと感心。
　キーボー島にも子どもたちを登録。学校ではする時間がほとんどなかったが、学習状況を見てみると家でさっそくチャレンジをした子たちも数名いる。

　６校時目は初の委員会。５年生の子たちは勝手がわからず緊張していたようだが、積極的に役職に立候補したという話も聞いた。これも嬉しいことだ。放課後会議。長びき６：３０まで。地区のポートボール練習の日だったが、顔を出すだけにとどまった。

　帰ってからは５月号の雑誌を斜め読み。「ツーウェイ」の特集、教師の仕事術に目がいく。学校での仕事の密度はどうなのか。勤務時間内でもっと多くのことができるのでは・・・少し反省。共同研究のＭＬスタート。ブログには佐藤学級のルールブックについて。

　朝、ノート本のまえがき。６割ほど。学級通信も作成。

　一週間前が子どもたちとの出会いの日だった。今日はずいぶん自分の気持ちの中で落ち着いてきた。ペースをつかんできた感じ。
　朝活動では学年集会。明日の１年生を迎える会での学年のミニ出し物の練習。同僚たちと「今日は教師は見守ることに徹する」と確認。子どもたちの力を見たかった。すると、学年児童会の子どもたちがきちんと１５分間を仕切った。しかも、途中で子どもたちの様子を見て臨機応変に内容を変えることも。これは嬉しい発見だった。明日の準備ではペンダント作り。これも一生懸命に作成。昨日、今日の２時間で完成。
　その他、「一週間で学んだこと」をミニ作文ノートに。「算数で、はしたの数を学んだ」といった勘違い（笑）も数名いたが、いい内容のものが多かった。打てば響くと感じた。
　放課後は事務仕事、分掌会議。キーボー島を学年合同で行うことの確認等。その他、自主研修で雑談。今年のチームは一緒にあれこれ参加できるチャンスかもしれない。

　朝日新聞の「せんせい」欄を見たという東京の水墨画の画家さんからお便りとビデオが送られてきた。「水墨画を子どもたちが語れる」実践に嬉しさを感じたとのこと。改めて新聞というメディアの大きさを感じる。

　新プロジェクトの重要メール。一つ新しい経験ができそうで楽しみ。まえがきの続き。「授業づくりネットワーク」誌にノート点検の原稿掲載。ブログはスマイルカードについて。

　昨日は熟睡。疲れていたからか。少し遅めの起床で教材研究。重要なメールが２通。情報テキスト次回作を構想。家本先生編集の共著３部作の依頼への返信。朝は地区子ども会の当番として街頭指導。担任していた中学生たちと会う。放課後、今日も多くの中学生。まあ、部活が始まればこれなくなるだろうけど。

　５年生５日目。昨日に続き６時間。佐藤学級の学習スタイルを趣意を加えながら説明。道徳の指名なし発表では、次々と立って発言した。頼もしい姿だった。題材は「電池が切れるまで」。いい内容のものが副読本に入ってきている。ノート指導はもっと必要。でも、もう少しすればテンポよく授業を進められると期待。学習ゲームではとても盛り上がる。これは子どもたちのよさだ。
　４時間目は１年生の給食のお手伝い。昼休みは内科検診と子どもたちは大忙し。

　放課後、学年児童会。１年生を迎える会のミニ出し物の話し合い。いいアイデアが出てくる。準備に必要なものの買い出し、学年の話し合いで一気に７時に。一日が過ぎるのが本当に早い。
　家に帰ってからロフトベッドのセッティング。キーボー島登録。ブログには社会科の導入「５円玉」（有田先生の追試）について。

　朝、ノート本の不足分の資料作成。送付。学級通信も３号。

　今日は６時間。時間に追われずにすむし、子どもたちと触れ合えるのでこちらの方がホッとする。
　１時間目身体測定。残り時間で国語。音読チェック。読み方を軽くするように何回も練習。２時間目に社会科５円玉で授業開き。有田先生の有名な実践。追試は５回目。過去の佐藤学級のそれぞれで反応が違うのがおもしろい。かつてはスーパーで５円玉をお願いしてもらって子どもたちに見せたものだったが、今回はプロジェクタで拡大提示。
　その他、算数、係決め、理科、体育の授業。子どもたちのよさと課題点が次々にわかる。取り組めることはすぐにということで「５年１組のルールブック」を学級内に掲示することに。「ありがとうは一番美しい言葉」「いいと思った時には思いっきり拍手をしよう」等がその内容。昨年読んだ本の学級版を作ろうと思っている。いずれは佐藤学級の「ルールブック」になれば・・・と願っている。

　放課後ＰＴＡ校外指導部会議。日番で回り終わった時には６時近く。その後学級事務、１年生を迎える会の確認等で今日は遅い帰宅。
　帰ってからも事務仕事。ブログにはネットワークの教師力アップセミナーを。

　朝、学級通信作成。今日から毎日発行予定。今日の通信はブログに。朝は登校指導。３月まで担任した子が「先生！」と寄ってきて握手。嬉しいひととき。

　学級作り３日目。１日目、２日目は始業式と入学式でほとんど時間がなかった。今日が実質の学級作りの始動。
　４学級から子どもたちが集まっているということで、朝の会の次第の確認・統一。提出物のチェック。宿題は全員提出とはならず。いずれ最初がかんじんだ。算数はノート指導を中心に。

　委員会決め。希望がだぶっており、「譲る」をキーワードに説明したが、けっこう時間がかかる。考えてみれば昨年度は「どの委員会でもいい。がんばる」という子が数人いた。その子たちのおかげでスムースに決まっていたのだ。そのような子たちは意志が弱いというわけではなく、どの委員会になっても積極的に活動に取り組んでいた。プリントに事前に希望を書かせたことによって、こだわりが出てしまったかもしれない。
　係活動はすぐには決めないことにした。明日まで係をどんどん見つけさせる。今日の終了時点で十数個になっていた。決定後も弾力的に取り組ませる予定。

　今日は午前授業。午後は職員会議。４時近くまで。中学生が２０人近く遊びにくる。学級事務をして早めに帰宅。
　山脇さんより重厚な実践送付。キーボー島、web学級日誌も。学習スキル本でやりとり。実践もいよいよ本格始動。