大学教員の日記

2005年03月29日(火)  学年送別会

 朝、胆沢図工研の会計の仕事。限られた予算の中での事業だったが、いい内容のセミナーができた。ずっと講師を続けてきた先生が栄転されるので新しいしくみとなる。それについては準備をしてきたので大丈夫だろう。

 今日は会議、教室片づけ、中学校入会の言葉の指導で午前中終了。午後から胆沢図工研会計監査で常盤小へ。少し教室整理。そして引き継ぎで終了。
 6:30から学年送別会。学年で転勤する先生は少人数の講師の先生。子どもたちに真剣に向き合ういい先生だった。早く採用にならないものかと思うが、本県は採用減で厳しい状況。何とかならないものかとつくづく思う。
 11時過ぎに帰宅。連続してあった送別会は今日で終了。名残惜しいものの新年度に向けて準備だ。ブログは雑誌から得たヒントについて



2005年03月28日(月)  事務仕事一段落

 朝、学年会計の仕事。
 学校では指導要録のラストスパート。午前中で終了。会計の仕事も終える。午後からは情報教育実態調査のチェック&打ち込み。エラーも少なく無事終える。胆沢図工研の会計の整理。事務局の仕事は海外研のものもある。
 教室の後片づけに入ろうと思ったが時間切れ。まあ、事務仕事が一段落したのでよしとしよう。

 新MMについて少し構想。6:30より分会送別会。転任される二人の先生に大きな拍手。ブログは共著について



2005年03月27日(日)  さすがに疲れて・・・

 2日連続での深酒でさすがに疲れ気味。午前中はすっかり休養(というよりダウン)。
 午後からようやく元気になり、事務仕事を進める。なかなか能率が上がらない。夜も続ける。

 それにしても寒い日。雨や雪が降り続く。ブログは有難い職業について。春休みをあてにしての仕事もある。早く事務仕事を終わらせねば。



2005年03月26日(土)  事務仕事&PTA送別会

 夕べ遅かったが7時前に起きる。平藤氏に会い、情報交換。
 午前中はゆっくり休養。午後より事務仕事。6時よりPTA送別会。転勤される方が担任だったこともあり、6年生の保護者がたくさん。卒業を祝う会の時大好評だった6年の役員さんたちによるマツケンサンバをまた見ることができた。6年PTAのみで2次会。12:30帰宅。

 10年前の教え子より、JAに就職したという連絡。「20歳の自分への手紙」でメールをもらった子のうちの一人だ。担任中、厳しく接することもあったが、こうやって連絡をくれることを嬉しく思う。いつか訪ねてみようと思う。ブログには教育情報化の現況について



2005年03月25日(金)  離任式&送別会

 朝、要録の仕事。
 今日は離任式。転任者のそれぞれの思いが語られたいい式だった。今回は13人の転任。遠い地に行く先生方のことを思う。
 離任式だが6年生の子たちにとっては、水沢小学校に来る最後の日。学級でお別れ。明るくさようなら。でもなかなか帰らなかった。それはそうだろう。名残惜しいのだ。ハムスターの赤ちゃんも後輩達に託されることとなった。
 午後からは要録と情報教育実態調査の仕事。
 6時よりサンパレスホテルで教職員送別会。12時半ころまで2次会。有志で3次会をした後、タクシー混雑ということで歩いて帰宅。冬のような天候に酔いも醒めてしまう。2:30帰宅。こんなに遅くなったのは久々。
 ブログには離任式のパフォーマンスを。



2005年03月24日(木)  今朝も朗報から

 今朝は来年度のIT活用の実践で朗報があり。関わった方々に感謝。今日は回覧文書で某活動の希望調査が来ていた。せっかくの機会なので、情報担当として同僚と相談して申し込むことに。ここ数日歯車がいい方向に回転していることを感じる。

 さて学校では中学校引き継ぎ会の準備。会議後は学年PTA関係の仕事。銀行に行った後に支払い。担当が同じ子ども会の方で、今年もポートボールの指導をお願いされる。3年連続。
 午後は中学校引き継ぎ。1時間30分ほど。学年卒業集金の会計報告書。ようやく要録に着手。

 とにかく春休みもあっという間に時間が過ぎていく。今日も6:20帰宅。明日からは送別会が連続。ブログには統計の見方について



2005年03月23日(水)  引き続き事務仕事

 朝、昨日できなかった抄本の続き。どうにか朝食前に終わる。コンピュータで作ると効率的にできることが改めてわかった。(でも要録は手書きなんだよな・・・。)
 学校では中学校に関わっての事務仕事。途中で来年度に関わっての連絡あり。実践への弾みとなる。
 午後も事務仕事。学年PTA関係の仕事もあり、春休みだが6:40帰宅。

 ノート本で松本さんとやりとり。いよいよ8合目まで来た感じ。5月には発刊される見通し。某本についてもやりとり。ブログには県による学校の違いについて。


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