朝，事務仕事。雪も積もり家の前の雪かき。当然のことながら，学校に行っても雪かき。朝の時間は貴重だが自然には勝てず。

　いよいよ卒業まで１０日あまりとなってきた。子どもたちとすべきこと，教師がすべきことはたくさんある。急ピッチであれこれ進める。今日はプレコンデータ修正，テスト実施・返却，体育は評価，卒業式に向けての練習も本格スタートとあれこれ。
　２時間目に孫先生が学級へ。国際理解学習。中国の紹介をしたり，合間に英語を入れ，さらには解説は日本語と３か国語の授業にびっくり。迫力のある授業に子どもたちもどんどんと引き込まれていった。ポケモンの中国版の本に子どもたちは釘付け。確かに意味もわかるポケモンもいる。「コイキング」＝「鯉魚王」といった具合。

　放課後ワックスがけ。卒業式までの計画確認。タイムカプセル等の雑談。「どんどん担任の個性を出しましょう」というようにしているので，きっと思い出深い活動が各学級で行われることと思う。夜，ＰＴＡ常任委員会。８時３０分帰宅。
　帰ってから返信メールあれこれ。「授業づくりネットワーク」の新たな取り組みが見えてきた。活気を感じる。田村先生＠釜石から有難いメール。ブログには６年生を送る会の子どもたちの感想を。

　朝，事務仕事。年度末が近づくと事務仕事が一気に増える。朝もかなり取り組まなくてはいけないようだ。

　さて今日は６年生を送る会。この会の６回目で最初で最後の主役だ。朝の発表では「楽しみ」という声が続々。
　一年生と手をつないで入場。各学年の出し物が学年相応に工夫されていて見所が随所に。３年生の我が娘の発表も。同じ学校のメリット。教師の出し物は冬ソナ風とヒロシ風で一言。どの先生のも大受けだった。そして演奏。子どもたちからたくさんの拍手をもらう。「写真撮ってね」と頼んだ子が大胆に近づいて写してくれたのにびっくり。

　さて６年生の発表。ジュピターの演奏を基本に子どもたちの持っている力をフル活用。組体操の３段やぐらあり，思い出お笑い劇あり，力強い呼びかけあり，ダンスありとめいっぱいの力を発揮した。たくさん見に来て下さった家の人たちも，我が子の成長を感じたであろう。
　給食時に感謝の気持ちを伝えに兄弟学級へ。いい６年生送る会だった。

　午後からは通常の授業。国語は総合的な内容の発表。ワックス塗り。子どもたちが活躍。その後子ども美術館運営会議でゆうホールへ。６時過ぎまで。学校に戻り，学年ＰＴＡ会議の終了を待つもなかなか終わらず。重要なことがあり帰宅。一つ勉強になった。
　ブログにはテレビから思ったことを。

　朝，学級通信。今回はビデオからのテープ起こしなので少し時間がかかる。雪かき等の朝の仕事。明日から３月なのにまだまだ雪がたくさん。雪の多い年だ。

　明日は６送会。今日から壁にどんどん他学年のメッセージが掲載され始めた。じっと見る子どもたち。体育館はきれいに飾り付けられた。小学校生活，最初で最後の主役の６送会。発表練習も気合いが入る。
　授業では教科書の内容をどんどん進める。時間が限られているので，進めるのみ。テストも３枚。学力検査の結果も戻ってくる。算数のがんばりぶりが光る。
　放課後，分掌部会。その後，明日の６送会の教員の出し物練習。今日も７時。学期末が会議が多くなって帰りも遅め。明日も図工関係の出張で６時ごろまで。あさっての夜はＰＴＡの会議。

　皆川さんから有難いメール。ブログには「地道さ」について。

　６時起床。すぐに温泉へ。温泉セットの研修会はやはりいいなあ。同じＦグループの皆さんと朝食をとり，今日の模擬授業の打ち合わせ。二日目のプログラムには模擬授業があり，それをゴールに一日目から皆さん，話し合いをしてきている。自分は教材ができているところにポッと入るので，ついていくのに精一杯。５分間のうち最初の２分程度を担当することに。

　９時，二日目開始。すぐに模擬授業。パワーポイントでの教材提示を初めて行う。他グループの模擬授業から，ＩＴ活用授業のヒントをいただく。いずれ，活用目的が明確なものばかりだった。
　その後の前田先生，堀田先生のお話は３０分ずつでありながら，エキスがたくさん詰まっていた。特にも堀田先生の話は初めて聞く内容がほとんどでまた一つやる気をいただいた。キーワードは「地道」。新年度はそのスタートラインだ。
　１２時終了。バスで仙台へ。１３：２０の新幹線で戻る。久々の泊まりの研修会は実に満足のいくものだった。家族に感謝。

　食関連の新プロジェクトのお誘いあり。もちろん引き受ける。帰宅後はノート本資料のチェック，発送。ブログには２００５年の教室を考える会への感謝の思いを。

　朝ノート本の資料最終チェック。明日の午後まで家をあけるので，家でのすべきことをしていたら新幹線の出発時刻ギリギリになってしまった。車中で，ふだんできないデータ整理等。熟睡。

　新聞には水沢市他が合併で奥州市になるとの記事が。個人的には水沢市がシンプルで好きだし，現任校は水沢市立水沢小学校で覚えやすいし，子どもたちも市名を画数が少ないので書きやすいしと思っているが・・。奥州藤原氏から来たのであろうが，慣れるまで時間がかかりそう。

　ちょっとだけ国立博物館・国立西洋美術館に立ち寄り，１４：００からＮＨＫ高学年プロジェクト会議。今回が３回目。ペア発表がこのプロジェクトの今年度の特徴。私は山下先生＠石川とペアであり，今回は山下先生がメインで補佐役。主張のあるプレゼンに感謝。
　これでＮＨＫのプロジェクトは終わり。４年間で３回も貴重なプロジェクトに参加させていただいた。このことについてはブログに。

　会議が終了後，すぐに新幹線で仙台へ。２００５年みちのくファイナルに。二次会から参加。講師の堀田先生にご挨拶。（ブログに私の合流を書いてくださっている。感謝）。みちのくのメンバーにもご挨拶。大学の同窓生にもお会いすることができた。１時過ぎまで盛り上がる。

　朝，ノート本の取り組み。夕方から夜にも取り組み，何とか日曜日発送のめどがついた。これで締め切り日の今月中が守れる。それにしても写真撮影は難しいものだ。なかなかピタッとくるものを撮ることができない。

　さて今日も学習はどんどん進む。６送会の練習は２時間。８割程度までできてきた。「ジュピター」の歌が朝は今一つだったが３時間目はＯＫ。国語では総合単元で調べ学習。図書館の中央には雛人形が飾られていた。その周りで調べ学習をする子どもたち。おもしろい光景だ。この人形は十数年前の卒業記念品。バブルの頃だ。このような心を潤すものを記念品として購入できた時代があったのだと感じる。今は設備品の実用品が優先だ。

　金曜日だが校内研。来年度の方向性が示される。公開がある年であり，これは社会科実践充実のポイントの一つになるのではないかと思っている。
　明日はＮＨＫ会議＠東京・渋谷。会議後，仙台まで戻り２００５年の会・みちのくファイナル。家内の手術から２か月。初めての泊まりだ。
　ブログには昨日の原稿の続き。

　朝，ノート本の資料作り。ゆっくりと進む。
　今日も終わりの活動に向けてあれこれ。朝は一年生と６年生を送る会の入場の練習。算数と社会はまとめのテスト。国語は最後の総合的な活動。これにはプレゼン全国大会に出場する子どもたちの取り組みも含まれる。６年生を送る会の練習は通して行う。あれこれ工夫したために，移動をあれこれ考えなければいけない結果となった。まだ６割程度のできだが，これぐらいが本番ではピークになるのでは・・・と思う。

　さて今日の子どもたちの一番の活動は感謝の雑巾作りとテレビカバー作り。一人一人が作り，６年生を送る会で後輩たちに雑巾を送る。テレビカバーは子どもたちのアイデアで出たもの。兄弟学級へのプレゼントだ。

　放課後は認定会。その後，６送会の職員の出し物の練習。その後，昨日出たアイデアの学年ＰＴＡのお仕事。帰宅７時過ぎ。早めに帰って余裕を持って家での仕事に取り組みたいがこの頃遅れ気味。ブログには小学ＭＭの原稿を掲載。