日曜日だが長女は今日も金管練習。隣町の高校ということで吹雪の中、送る。戻る途中に近くにある大型スーパーに。２４時間営業ということで朝も開いている。驚いたのが店内の店員さんがお客である私の前で立ち止まって「おはようございます」と挨拶をするところ。２０人ぐらい挨拶をした。明日学校で立ち止まって子どもたちに挨拶をしてみようかな。

　さて今日は家の事以外は指導案をじっくりと検討。昨日考えた本時のプランを午前中に修正。午後からはその他の部分。９時には一次案が出来上がり、有田先生に事務連絡と共に送付。まあ一次案といってもほとんど変更はいつもないんだけど。
　ただ、使おうと思っていた写真が不備なことがわかる。検索して別のものを使うことにする。その点で細案の組み立てが変わってくる。あとは明日の前時の授業が終わってから考えよう。
　ブログにもこの指導案のことを。
　今回は提案授業に専念というわけにはいかない。事務局の板垣君と打ち合わせメール。学校に行き、いくつかの印刷物。手抜かりのないようにしなければ。

　それにしても心配は天気。明日から寒波が襲うとのこと。よりによって・・・と思うがこればかりは仕方がない。

　朝久々に総合ＭＭ編集。半年ぶり。「授業づくりネットワーク」には昨年深くは関わることができなかった。今年の方向性について力強い案も出ている。共感すべき点が多くあり、今年は力を入れていこうと思う。

　さて今日の午前中は指導案作成。まずは本時の授業から。あれこれ案を思考。授業の意図が少しずつ焦点化してきた。
　午後から親戚へ退院のお礼まわり。北上、岩谷堂、玉里と長距離移動。５時過ぎに帰ってきて社研関係の用事で学校、文房具屋さんへ。

　夜はまた本時の指導案。おおよそできる。英語活動でＧＴさんとメールでやりとり。メールで本当に助かる。ブログにはそのことを。

　朝、なかなか起きられず。少ししか仕事ができず。冬は仕方ないか。
　学級通信を半分まで作り、残りは学校で。今週は給食週間で地元産の食材を使っている。そこで栄養士さんが毎日「給食一口メモ」を発行してくれる。その内容がいいので、学級通信のネタにしようと半分は残しておいた。データをさっそく頂き、通信に転載。すると逆に「市内の他の栄養士さんに紹介したいので」と言われる。学級通信は他の先生方との情報交換にも役に立つんだなあ。

　社研授業はプレゼン作り。１０チームが各国（国は６か国）の特色をプレゼンにまとめる。今回は画用紙７にパソコン３。どちらも２時間で何とか終える。いよいよ月曜日からが勝負だな。
　その社研授業の準備会が今日１５：３０から行われる。原案があるので５０分ほどで終了。その後事務局とさらに打ち合わせ。提案授業だけではなく、もちろん運営面でも手抜かりのないようにしたいと思う。
　１７：００からは今度は学年ＰＴＡ会議。「卒業を祝う会」「卒業記念品」等について。１９：３０帰宅。
　帰ってからはゆっくり。明日・あさっては指導案作り。ブログにはひまわり社ホームページの原稿について。

　昨日は久々に１２時を越えて寝たので朝は仕事なし。その分、いつもより早めに学校へ。ヒーター入れ、ＰＣルーム鍵開け等のいつもの仕事をしても今朝は余裕があった。朝の会で昨日の不在時のいい話を一つ聞く。勇気を持って実行できたことを嬉しく思う。

　社研授業は調べ学習の学びを同じ国同士で発表。その後、チームになってプレゼン構想。教科の学習としてはこれが最後のプレゼン指導になるかもしれない。手順がわかっているので構想はスムーズ。明日１時間（＋α）でできるであろう。
　体育では寒さに負けずに縄跳び。ペア縄跳びをおもしろがってどんどんと行う。情報教育関連で重要メールあり。まだ半年後だが授業を参観していただくのが楽しみ。

　「こたつが壊れた」ということで「省エネパイプ」をホームセンターに買いにいく。ヒーターのそばに置いて、その温風をこたつに入れるものだ。試してみたらこたつと変わらない。こたつの電気代が大幅に節約できる商品の存在を初めて知った。ケガの功名。

　夜は社研授業を考える。そろそろ結論を出してもいいなあ。ブログには文部科学省のホームページについて。

　朝社研の授業構想。悩む点多し。もっとも今日の授業については別。子どもたちは熱心に調べ学習を行い、いい学びをしていた。

　さて今日は午後から年休をいただき、ノート本の打ち合わせをする。１か月半ほど前に予定していたものだが、家庭事情でキャンセルしたものである。その後も一回同様の理由でキャンセルしており、ようやく今回の打ち合わせとなった。
　場所は東京・銀座。行きの新幹線では「たまには息抜きを」ということで「ラストサムライ」のＤＶＤ鑑賞。新しいパソコンのメリットだ。打ち合わせは４時から７時半ごろまで。イラストレーターの斉木さんとは前回の授業アイデア本の時も一緒だったので、スムースに行く。ただ、２月中に全ての原稿やノート実例、写真を出すということにしたので、かなりのがんばりが必要だ。

　帰りは現実に戻り、すべき仕事をずっと。情報テキスト関係のアップロードで教えてもらう。スキルアップも課題だなあ。１１：３０帰宅。ブログには社研授業のことを。

　朝、社研授業構想。改めて学習指導要領および解説書を読むと、押さえておくべきポイントが見えてくる。そして改めてこれをもとに教科書ができていることを確認した。（このことはブログに）　ただ自分の授業のポイントは「社会的なものの見方や考え方を深める」という点にある。そのための授業構成をどうするか。２，３日中に結論を出さなければ。

　単元授業は２時間目。今日は自分の調べる国を正式に決め、調べる観点を確認する時間。国を決めるまではかなり吟味をした。今回の学習の目的を理解させ、追究のために必要な条件を提示し、自分の選んだ国がそれらに合っているか考えさせた。特に「適切な資料があるか」という部分は今回は必須なので時間をかけた。結局合計６カ国が調べる対象として選ばれた。次はいよいよ調べ活動。

　地区の国際交流館に外国関係の人材や実物の問い合わせ。６時の閉店間際に旅行会社でパンフレットを収集。急ピッチで授業に備える。この過程は教師自身も学ぶことが多く楽しみながら取り組む。

　この冬一番の寒い朝。ヒーターにくっつきながら事務仕事。朝のゴールデンタイムは創造的な仕事の時間にしたいなあ。明日からはできるかな。

　月曜日の朝ということで今日はローテンション。朝の会の群読で子どもたちもほぐれてきた。社会は社研単元に入る。興味づけはいいが自分の中で迷いがあり、方向性は要検討。音楽では自主練習で音楽集会の「ビリーブ」をいい感じで歌っていた。他教科もよく集中。ようやく通常ペースになってきた感じだ。

　５時間で子どもたちは帰り、今日は学校経営反省会議。次年度に向けての方向性を話し合う。改善することは大切。ただ、今までのに加えて新しいことを増やすという方法なら、仕事は年々際限なく増えることになる。その点では、ビジネス経営論に学ぶ点も多いだろうなあと思った。
　帰宅後、今度は組合の幹事会へ。ダブル会議だとやはり疲れるなあ。終了後あさっての新幹線チケット購入。全国プレゼンテーションコンテストの詳しい案内が届く。新たに構成をし直す必要がありそう。ブログには小学ＭＭの原稿の続き。