昨日より耳の調子はいくらかよくなった。昨日耳鼻科が開いていて本当によかったと思う。
　今日は１６日の市教育研究会社会科部会の指導案作成の日。朝１枚。８時過ぎにドッジボール大会へ。地区子ども会の監督である。昨年度は優勝したが、今年度は３位。よくがんばった。まあ、相手チームもみんな本校の６年生が中心なので、一生懸命にがんばる子どもたちを見て楽しかった。

　午後から水沢テレビの工事。ようやく衛星放送が見られる。午後は指導案を２枚。今日は阿部先生＠福島にわくわく授業を紹介していただいた。有難いことだ。blogには学級通信を掲載。

　夜、昨日の結婚式の続きで親戚で集まり。その後２枚作り、ようやく指導案の基本部分を作成し終わる。残りは明朝。

　昨日テレビで２５年前、高校野球で１８回を戦った箕島高対星稜高の「延長戦」が放送されていた。当時の球児がそのままで試合をするというもの。この試合、同じ高校３年生だった自分もテレビで見ていた。奇跡が連続して起こるゲーム展開で甲子園史上でも屈指のゲームだった。インターネットでリンクしてうちに、このゲームがリアルで行われているようなスコアをつけたサイトを発見。思わずじっくりと見てしまう。インターネットは過去の記憶も記録も蘇させる力を持っていることを改めて確認。

　朝起きると左耳がかなり痛い。一昨日から違和感を感じ、昨日は時々痛みが走った。ほとんど病院に行くことのない体なので（風邪は十数年ひいていない）、そのままにしておいた。その後、日記やblog書き。

さて、今日は親戚の貴明くんの結婚式。自分が結婚した時にはまだ小学校２年生だったが、もうそういう年になったのだ。式から家族全員で参列。披露宴に行くと、元担任した子の父親が３名も。１４年前に担任した子と８年前に担任した子だ。近況を聞くと、元気に働いたり、高校を卒業する予定とか。
披露宴の最中に耳の状態は悪化。宴が終了してから耳鼻科へ。外耳炎と診断される。次の会をお断りして、しばし休養。

夜になってからblog書き。わくわく授業の感想から学んだことについて。有田先生からもわくわく授業のご感想をいただいた。有難い言葉をいただいた。学級通信等、簡単にできることをする。１６日の指導案は明日一気にということになりそうだ。

　来年１月の新春浜松セミナー、申し込み。来年度は学会発表が一つの目標だ。

　昨夜のわくわく授業放送後、番組担当の黒田ディレクターさんより電話。編集の意図や感想等について話す。今は新潟で取材中とか。その後１時間ほどすぐに来たメールに返信。有り難い感想が続く。今朝も同様。授業関連の学級通信を２枚作成。

　学校に行き、同僚から「見ましたよ！」「子どもたちが生き生きしていましたね」「ビデオに撮りました」「服装が地味だったね (^^;」と次々と。ローカル新聞にも番組のことが紹介されていたので、他学級の子どもたちからも声をかけられる。
　６年１組の子どもたちは半分が視聴をしていた。何らかの形で全員がきちんとわかるように写っていたのでホッとした。改めて学級で視聴。すぐにお礼の手紙を書く。
　それにしてもメディアの力は大きい。岩谷堂時代の同僚から１０年ぶりに
電話が、その頃に校長先生からも７年ぶりに電話。懐かしかった。

　放課後、卒業アルバムの仕事と胆沢児童画展の仕事。ハムスターのえさの種から、季節外れのひまわりが咲いた。一人の女の子が熱心に育てたもの。妙に感心。
　帰宅後、疲れて早めの就寝。ＮＨＫわくわく授業のwebにリンクしていただいたので、ＨＰのアクセス増加。

　朝、１５日の胆沢児童画展の合評会関係の仕事。２年前の事務局初年の時には準備が大変だと思いながら行ったが、事務局３年目となるとだいぶ楽。少しずつの準備で何とか大丈夫のようだ。kyositu.comに研修記掲載。

　さて今日は何といっても夜の「わくわく授業」の放送。子どもたちも楽しみにしている（遠い転校生や祖父母に知らせた子もいる）。朝の会で「全員が番組に写ればいいが、そうならない場合もある。でも価値がある学習ができたことには変わりがない」と話す。どのような場面が選ばれているか私もわからないので、子どもたちには過大すぎる期待を持たせないように。

　授業は順調。国語で俵万智の短歌の解釈。最初はわけのわからない内容だったものが発問で見えてきた。社会は太平洋戦争時代の見方について。当時の見方と今の見方の違いを確認。体育ではボール２個でサッカー。子どもたちの運動量は相当のものだった。青い目の人形チームはプレゼン構想。
　昨日のＩＴ授業実践ナビの感想日記を読むと、「慣れているはずなのに緊張した」という声が続々。教室内が様々な機器で違った雰囲気になったからか。「先生もめずらしく緊張していたようだ」という声も(+_+)

　帰宅後、ドッジボール大会の練習で公民館へ。９時過ぎ帰る。１０：２５からいよいよわくわく授業。

　朝、blog版にわくわく授業の最終予告。担任学級が一つの番組で取り上げられるのは今回が２回目。３年前の「コマーシャル制作に挑戦！」以来。この時はあちこちかなりＰＲ活動をした。地元宮古を素材にしているということで、市長さんを子どもたちと一緒に訪問もした。今回は有り難いことに紹介のweb、メールマガジン等で広めていただいている。今日のアクセス数は昨日の堀田先生の紹介もあり、今までで最高。学級通信もＰＲ版。「楽しみにしています」というメールも続々。全員が写っていることが願いだが構成上難しいかな・・・。

さて、今日はIT授業実践ナビの授業取材。社会を２コマ。
１コマ目。満州事変と国際連盟脱退が題材。一斉授業の中でのIT活用。前時の板書、教科書の写真と表をそのままプロジェクタでスクリーンへ。オーソドックスだが、これが一番活用が多いと思われる。国際連盟脱退の動画で子どもたちは、「なぜそこまでして連盟決定に反対したのか」という疑問が出てきて、その理由を調べる。その点で「理解」だけではなく、「新たな疑問へつながる」動画活用を行った。
２コマ目。水墨画の授業。グーグルのイメージ検索の特徴を生かして、「水墨画」「四季山水図」を検索。様々な種類の水墨画を見て、幅広い見方を子どもたちは学んでいた。１６ｍもの雪舟の「四季山水図」のデジタルコンテンツ(ＮＨＫクリップ教材)は圧巻。

取材は７人の大所帯。ライトが眩しかったり、パソコンを操作するアップや立ち位置の確認があったりとわくわく授業取材と違う面もあり、終了時点ではけっこう疲れた。それでも一つの仕事を終えた満足感でいっぱい。
授業終了後、すぐに見送り。
今度は来週の胆沢図工研の児童画展、市教研の研究授業の準備だ。

今年も紅白歌合戦の司会は阿部渉アナ。本校の卒業生。阿部アナのご尊父は私の初任校時代の校長先生。ニュースを見ながら、その頃のエピソードを思い出す。

　朝、小学ＭＭにわくわく授業の原稿掲載。毎月１７日が掲載日であるが、今回は番組ＰＲを兼ねていたので早めに掲載をお願いをする。原稿自体は授業記録をそのまま盛り込んだら、ふだんのものより見にくくなっていた。反省。学校の研究文書作成。午前授業なので学級通信も時間がない中でダッシュで作り、勤務前には仕上げる。ところが配布し忘れた・・・(>_<)

　学校に行き、昨日十分にできなかった家庭科室の掃除に子どもたちは始業前に取り組む。朝の会で昨日の振り返り。ヒーローを紹介。家庭学習の子どもたちの思い出会の感想を読み、「ただ楽しいだけ」の会ではなく学ぶ点もあったのだと理解する。３時間目、ＰＣルームで作業をしていて明日のＩＴ授業での不都合な部分を発見。指導案を修正する。

　１２時過ぎに子どもたちは下校。明日のＩＴ授業に向けて暗幕を教室にセット。秋晴れのいい天気で日光が入り込み、プロジェクタからの画面がよく見えない可能性がある。
　同じ中学校区の佐倉河小の道徳公開研究会に参加。総合単元的な道徳を特色としている。一定の型があるということは安定した授業ができるということを参観して感じた。２コマともいい授業だった。うち一つは、青い目の人形を題材にしていた。どんどん青い目の人形情報が入ってくる。

　終了後学校に戻り、学研の増田さん、竹田さんとＩＴ授業実践ナビの授業の確認。社会の授業を２コマ行う。今日のblogには道徳でのＩＴ活用のことを書く。
　堀田先生のwebにわくわく授業のことが紹介されていた。堀田先生のご推薦でこのわくわく授業も、明日のＩＴ授業実践ナビの授業も参加させていただいた。それ他にも交流学習プロジェクト、プレゼンプロジェクト、ＩＴ日常化プロジェクトととにかく自分にとって様々な価値ある学びの場をいただいた。感謝あるのみ。
　就寝前に先の放送教育東北大会のパネルディスカッションの記録の下書きが届いた。Ａ４で２３ページにもなる。テープ起こしは大変だったに違いない。自分の発言の部分をチェック・校正、発送。

　朝、ＩＴ授業の指導案修正。送付。奥田さん＠和歌山のメルマガに「見逃せないテレビ番組」というタイトルでわくわく授業のことが紹介されていた。感謝。

　学校に行き、すぐに胆江日日新聞をチェック。６日（土）の新聞に６年１組の募金記事が掲載されていた。Ａ５ぐらいの大きさで掲載されており、さっそく朝の会と学級通信で紹介。３割の子はすでに見ていた。
　さて、今日は「ＴＨＥ思い出の会」。子どもたちが楽しみに準備をしていた文化祭打ち上げの会だ。１時間は班ごとに出し物。もう１時間はホットケーキ・お好み焼きパーティー。特別活動実践に力を入れていた頃は原案の吟味等を行っていたが、なかなか集会を開く余裕がなくなってきた今は「計画・活動・評価」の基本形ができればいいと思っている。
　出し物は子どもたちが休み時間と放課後で準備した劇、クイズ、心理テスト等。１０月までは休み時間や放課後もクラブ等でなかなか時間がとれなかったが、今は余裕がある。ホットケーキとお好み焼きは子どもたちが楽しみにしていたもの。作り過ぎで「もう食べられない！」と悲鳴をあげていた。
　いずれ、子どもたちにとってはその名の通り「思い出」になったであろう。

　今日は合わせて一昨日の陰山先生の話のアンケートをしてみる。９時半前に寝る子は３７パーセント。テレビ視聴２時間以内は５割。子どもたちへの働きかけは今まで不定期であるが行ってきていた。残りの期間でどれだけ浸透するか。
　青い目の人形プレゼンチームは、休日中に自力でＧＴを探しだし、明日の面会予約をとったとのこと。それも市福祉協議会会長！その行動力に感服。

　稲垣忠編著「学校間交流学習をはじめよう」が届く。昨年の１２月の実践「りんごとみかんの交流」が掲載されていた。それにしても内容面でボリュームいっぱいの本だ。blogに簡単に紹介。