朝、blog版にわくわく授業の最終予告。担任学級が一つの番組で取り上げられるのは今回が２回目。３年前の「コマーシャル制作に挑戦！」以来。この時はあちこちかなりＰＲ活動をした。地元宮古を素材にしているということで、市長さんを子どもたちと一緒に訪問もした。今回は有り難いことに紹介のweb、メールマガジン等で広めていただいている。今日のアクセス数は昨日の堀田先生の紹介もあり、今までで最高。学級通信もＰＲ版。「楽しみにしています」というメールも続々。全員が写っていることが願いだが構成上難しいかな・・・。

さて、今日はIT授業実践ナビの授業取材。社会を２コマ。
１コマ目。満州事変と国際連盟脱退が題材。一斉授業の中でのIT活用。前時の板書、教科書の写真と表をそのままプロジェクタでスクリーンへ。オーソドックスだが、これが一番活用が多いと思われる。国際連盟脱退の動画で子どもたちは、「なぜそこまでして連盟決定に反対したのか」という疑問が出てきて、その理由を調べる。その点で「理解」だけではなく、「新たな疑問へつながる」動画活用を行った。
２コマ目。水墨画の授業。グーグルのイメージ検索の特徴を生かして、「水墨画」「四季山水図」を検索。様々な種類の水墨画を見て、幅広い見方を子どもたちは学んでいた。１６ｍもの雪舟の「四季山水図」のデジタルコンテンツ(ＮＨＫクリップ教材)は圧巻。

取材は７人の大所帯。ライトが眩しかったり、パソコンを操作するアップや立ち位置の確認があったりとわくわく授業取材と違う面もあり、終了時点ではけっこう疲れた。それでも一つの仕事を終えた満足感でいっぱい。
授業終了後、すぐに見送り。
今度は来週の胆沢図工研の児童画展、市教研の研究授業の準備だ。

今年も紅白歌合戦の司会は阿部渉アナ。本校の卒業生。阿部アナのご尊父は私の初任校時代の校長先生。ニュースを見ながら、その頃のエピソードを思い出す。

　朝、小学ＭＭにわくわく授業の原稿掲載。毎月１７日が掲載日であるが、今回は番組ＰＲを兼ねていたので早めに掲載をお願いをする。原稿自体は授業記録をそのまま盛り込んだら、ふだんのものより見にくくなっていた。反省。学校の研究文書作成。午前授業なので学級通信も時間がない中でダッシュで作り、勤務前には仕上げる。ところが配布し忘れた・・・(>_<)

　学校に行き、昨日十分にできなかった家庭科室の掃除に子どもたちは始業前に取り組む。朝の会で昨日の振り返り。ヒーローを紹介。家庭学習の子どもたちの思い出会の感想を読み、「ただ楽しいだけ」の会ではなく学ぶ点もあったのだと理解する。３時間目、ＰＣルームで作業をしていて明日のＩＴ授業での不都合な部分を発見。指導案を修正する。

　１２時過ぎに子どもたちは下校。明日のＩＴ授業に向けて暗幕を教室にセット。秋晴れのいい天気で日光が入り込み、プロジェクタからの画面がよく見えない可能性がある。
　同じ中学校区の佐倉河小の道徳公開研究会に参加。総合単元的な道徳を特色としている。一定の型があるということは安定した授業ができるということを参観して感じた。２コマともいい授業だった。うち一つは、青い目の人形を題材にしていた。どんどん青い目の人形情報が入ってくる。

　終了後学校に戻り、学研の増田さん、竹田さんとＩＴ授業実践ナビの授業の確認。社会の授業を２コマ行う。今日のblogには道徳でのＩＴ活用のことを書く。
　堀田先生のwebにわくわく授業のことが紹介されていた。堀田先生のご推薦でこのわくわく授業も、明日のＩＴ授業実践ナビの授業も参加させていただいた。それ他にも交流学習プロジェクト、プレゼンプロジェクト、ＩＴ日常化プロジェクトととにかく自分にとって様々な価値ある学びの場をいただいた。感謝あるのみ。
　就寝前に先の放送教育東北大会のパネルディスカッションの記録の下書きが届いた。Ａ４で２３ページにもなる。テープ起こしは大変だったに違いない。自分の発言の部分をチェック・校正、発送。

　朝、ＩＴ授業の指導案修正。送付。奥田さん＠和歌山のメルマガに「見逃せないテレビ番組」というタイトルでわくわく授業のことが紹介されていた。感謝。

　学校に行き、すぐに胆江日日新聞をチェック。６日（土）の新聞に６年１組の募金記事が掲載されていた。Ａ５ぐらいの大きさで掲載されており、さっそく朝の会と学級通信で紹介。３割の子はすでに見ていた。
　さて、今日は「ＴＨＥ思い出の会」。子どもたちが楽しみに準備をしていた文化祭打ち上げの会だ。１時間は班ごとに出し物。もう１時間はホットケーキ・お好み焼きパーティー。特別活動実践に力を入れていた頃は原案の吟味等を行っていたが、なかなか集会を開く余裕がなくなってきた今は「計画・活動・評価」の基本形ができればいいと思っている。
　出し物は子どもたちが休み時間と放課後で準備した劇、クイズ、心理テスト等。１０月までは休み時間や放課後もクラブ等でなかなか時間がとれなかったが、今は余裕がある。ホットケーキとお好み焼きは子どもたちが楽しみにしていたもの。作り過ぎで「もう食べられない！」と悲鳴をあげていた。
　いずれ、子どもたちにとってはその名の通り「思い出」になったであろう。

　今日は合わせて一昨日の陰山先生の話のアンケートをしてみる。９時半前に寝る子は３７パーセント。テレビ視聴２時間以内は５割。子どもたちへの働きかけは今まで不定期であるが行ってきていた。残りの期間でどれだけ浸透するか。
　青い目の人形プレゼンチームは、休日中に自力でＧＴを探しだし、明日の面会予約をとったとのこと。それも市福祉協議会会長！その行動力に感服。

　稲垣忠編著「学校間交流学習をはじめよう」が届く。昨年の１２月の実践「りんごとみかんの交流」が掲載されていた。それにしても内容面でボリュームいっぱいの本だ。blogに簡単に紹介。

　朝、小学ＭＭ原稿に取り組む。
　９時よりプロジェクト会議。取り組んでいる実践の報告をするが、スタートの遅さを痛感。これから挽回である。
　会議終了後、八重洲ブックセンターへ。お目当ての文献は見当たらず。
　１６：１６の新幹線。車中で小学ＭＭ原稿作成。発送。

　帰宅してから明日の「ＴＨＥ思い出の会」の買い物。ホットケーキとお好み焼きを子どもたちが作る。文化祭の成功を祝う子どもたちの会である。昨日の胆江日日新聞に木曜日に届けた募金活動の記事が掲載されたらしい。
　フォーラム社の係活動本校正。blogには教材開発の話を。

　朝一番の新幹線で東京へ。２カ月ぶり。車中で明日の会議のプレゼン構想。
　午前中は放送教育全国大会＠ＮＨＫふれあいセンター。参加費を払ったらおつりが「野口英世」さんのピン札だった。ようやくお目にかかれた。
　大会のお目当ては堀田先生と蔭山先生の対談。エキサイティングだった。蔭山先生は１００マス計算のイメージが先行しているが、その裾野を重要視されていることを知る。自分に欠けている視点だ。このことは今日簡単にblogに。
　大会は午前中のみの参加。午後に新宿で松本さんと待ち合わせ。ノート本の打ち合わせ。新宿駅南口で待ち合わせをしたのだが、たいへんな混雑で携帯で連絡をとってようやく居場所がわかる。「具体的に」「文章化」という点が修正のキーワード。これから１ヶ月あまりで書き直し。イラスト構想・ノートの実物書きと合わせてダッシュが必要と感じる。
　夕方よりプロジェクト懇親会。楽しい話で焼酎を飲みすぎ。

　朝、ＩＴ授業再構成。どうしてもすっきりせず。２コマのうち一つは大修正を検討。ＩＴ活用の意図・必然性のところに甘さがあり。今夜さらに考える。

　今日は一日学校開放。１時間目算数、２時間目道徳、３時間目児童会行事の読書祭り、４時間目国語、５時間目社会という授業。日常の様子を見ていただくので普段通り。午前中は参観者が少なかったが、午後は一般の方が数名学級を訪れた。市の広報等にもＰＲしていたが、指定の授業参観日に比べれば圧倒的に人数は少ない。全国的にはどのような傾向なのだろうか。
　読書祭りのＧＴの読み聞かせのすばらしさに今年も魅了。本の世界に引き込まれる。

　放課後、校内の無線ＬＡＮを設定してもらう。これで教室でも高速でインターネットが活用できる。動画が常時機能するわけではない点が惜しいが。
それでもＩＴ活用の条件が少しずつ整ってきている。あとは活用する腕。
　１１月３０日の山形県社研大会の参加許可がおりる。ネットでなければ見つからなかった研修。

　帰宅後、水沢テレビのケーブルテレビに加入申込書を届ける。明日からの東京行きに備え、用事をあれこれ。blogには昨日の続きを。

　朝、来週のＩＴ授業の指導略案の続き。２時間分を作成し、送る。まだまだ修正の余地はあると思う。これから検討。

　今日も天気はよくない。幸い本校のグランドは乾きがいいので、前日の雨にもかかわらず、４時間はサッカーができた。男子はレベルが高いので、女子に入って一緒にする。１０分ぐらいでハーハー。「もう疲れたんですか！」と言われながらも最後まで。いい汗をかいた。
　５時間目。取り組んでいた中越地震の募金を届けに全員で近くの公民館へ。みんなの思いを伝えた。このことについてはblogに。いい学習の場だ。

　プレゼンの取り組み好調。いい調べ方をしてきた。公民館祭りでお年寄りに聞くという発想は自分にはなかった。ネットで調べた子もyahoo知恵袋で。本格授業の前に一回プレゼンを学級の前で行うことを告げる。

　放課後、卒業アルバムの文集の取り組みスタート。明日の一日学校公開授業の準備。勤務後、一昨日借りた資料を届けに初任校へ。