締め切りに迫られている仕事は今日は学級事務仕事のみ。（といっても月末恒例のこの仕事は時間がかかる・・・）
　ということで午前中は１１月１１日のわくわく授業放送の連絡を親戚等に。こういう時でなければ手紙も書けない。
　学級事務仕事をしつつ、途中であきて本屋へ。２冊購入。一気に読む。
　「４０代でしなければならない５０のこと」（中谷彰宏・ダイヤモンド社）。本の背表紙を見て「４０代」という言葉が入っているとつい目がいく。大好きな中谷さんの本なので即購入。
・１０代でしていたことをやり直そう
・「謝れなくなること」を老化という
・「上がり」だと錯覚しないようにしよう
・コーチの年になっても、コーチについて学ぼう
　このような嬉しい言葉が並ぶ。４０代だけではなく何十代でも価値がある言葉だ。
　もう一冊は「コメント力」（齋藤孝・筑摩書房）。教師という仕事はコメント力を必要とされる場面が多い。その点で参考になる。（ああ、「コメント力」という本を読んだのに、このコメント力不足！）のちほどblogに紹介しよう。

　昼にラジオＮＨＫ第一で１０月１日の放送教育東北大会のシンポジウムが放送される。自分のプレゼンやコメントを聴いて思うことあれこれをblogに掲載。目の前の重要実践の糸口がなかなか見えず。

　午前中に子ども会廃品回収。スポ少の野球やサッカーと重なっていたためか高学年の子どもたちの参加は少なめ。２時間ほど。

　ノート本の４４本目の原稿を書く。午後は原稿のチェックと印刷。軽く見直したが、「具体的に書かないといけないなあ」「ずばり読者の心に入るように表現せねば」という思いがあり。この点は打ち合わせ後に取り組もう。　郵便局で送付後、散髪。マッサージが気持ちよくうとうと。夜には学級事務。blogにはひまわり社ＨＰの原稿紹介。冬休みの家族旅行の相談。

　朝ノート本一本。今週は夜の会議や飲み会が全くなかった珍しい週なのに、なかなか朝起きられず。

　前日に明日は中越地震に関わっての授業をしようと思っていたら、偶然だが子どもたちからも次々と貴重な情報が。まさに「今日すべき授業」となった。この授業についてはblogにアップ。子どもたちの思い、発言に胸がいっぱいになった。日々子どもたちも「人のために役立つ活動」をしている。今朝の環境保護活動(リサイクル)もそうだ。担当の委員会の子どもたちだけではなく、今日は数人がボランティア。その心が嬉しい。そしてその心が今日の授業につながったのだ。

今日は放課後、時間に余裕があり子どもたちと雑談。毎日このような時間があれば本当にいい。現実では今度はいつかわからないが。

１６時より常盤小で地区社研総会。本校で２月に研究授業をすることが決定。今年も社会科の研究授業がたくさんできる。同時に一つの提案をする。うまくいく確率の方が少ないが、自分の願いの一つが叶うチャンスである。さっそく帰校後連絡。

　朝ノート本１本。あとの２本も明日中にはできるであろう。

　朝は冷え込みとうとう氷点下。でも放射冷却現象なので日中は青空。体育でサッカーをする子どもたちの汗が光っていた。３校時は社会科部会の研究授業。３年生。リズムがあるいい授業だった。スーパーマーケットで得た子どもたちの情報量の多さが光る。４校時に事務所の保体主事が２組の体育を指導。来月２２日の公開授業を本校会場で行うための事前指導。現場にいた頃は雑誌に原稿を次々と執筆する体育実践家。場の設定がすばらしかった。社会では昨日に続き日清・日露戦争について。子どもたちの価値観から自然発生的に討論となった。今日も戦争についての二つの見方を学ぶ。
　
　金井先生＠熊本のblogに授業本を紹介していただいた。金井先生はプレゼンプロジェクトで一緒だった。若くして著名。blogからも同じ６年生担任ということで学ばせていただいている。ということで今日はいい刺激の多い一日だった。私のblogには昨日の続きを掲載。

　中越地震のニュースを毎日見ている。昨日の２歳児の救助には胸を打たれた。頑張った子ども。そして本当に命懸けで救助にあたった特別レスキュー隊。困難の中での温かいボランティアにも感動した。自然の災害の前では人間の無力さを感じるが、同時に困難な中での人間すばらしさも感じる。どちらも事実だ。子どもたちに伝えたいことである。

　朝ノート本１本。ゴールが４４本に変更になったのであと３本。もっとペースを上げたいところだが、けっこう時間がかかる。しかも第一稿なので修正も大いに必要。

　今日は冷え込む。最高気温は１０度にも満たない。我が家のヒーターは２週間ほど前から入っているが、今日は職員室のヒーターも入った。各教科の学習をどんどんと進める。日清・日露戦争のクリップ教材は実に効果的。今までの再現と違いリアルな映像なので、今度は映像の読み取りとなる。死者が合わせて１０万人以上という数字も戦争の映像の様子から納得していた。学級会では「ＴＨＥ　思い出の会」。文化祭の打ち上げの会なのだが、準備物・活動の時の詳しい内容で落ちている部分がいくつもあり、チェック。時間切れで明日の朝話し合うことに。

　学級通信が１００号達成。新採用の年は学級通信はゼロ。学年通信で済ませていた。２年目、「学級経営の武器として」夢中で発行してから、１９年続けている。「発行すること」が日常になっているので、「つらいなあ」と思う時は年に数回ほど。記念号ということで、今回は若い頃のエッセー。

ＩT 日常化プロジェクトの成果がＭＬに流れる。つくづく有り難いプロジェクトに入らせていただいたと実感。

　朝ノート本の残る原稿のメドを立てる。今日は休み時間に会議が入っているので、学級通信と学年通信を朝のうちに仕上げる。

　今日は約束していた席替え。卒業まであと５カ月でいろいろな友達と話をしてほしいということで、１カ月に一度のペースで席替えをしている。かつて席替えにこだわり、深く話し合った年度もあったが、今の６−１は常にくじ引きだ。割りばしで作ったくじを今日も引いて子どもたちはギャーギャー。
　単元終了ということで社会科で内容の復習ミニテスト。考える力を育てることをテーマにしているが、知識も同じくらい身につけさせたいと思っている。覚えることをしっかりと覚えたうえでの思考活動でなければ深まらない。このことについては今日のblogに。

　火曜日の６校時はクラブ。サッカークラブ担当。スポ少に入っている子たちを中心にレベルの高いゲーム。
　家内が研修より帰ってくる。２泊だったが今回は勤務日だったのであっという間だった。明日の学級通信を作成。１００号の記念号ということでエッセー。ホームページに掲載しているものをリメイク。

　朝、昨日に続いてわくわく授業ＨＰ原稿を執筆、送付。出勤前に胃ガン検診があるので６：２０に保健センターへ。早めに始めてくれたので７時過ぎ>には自宅に戻る。

　さて今日も晴天。１時間目の理科では地層を土で作る実験。校庭にいることが気持ちよかった。桜の木はすてきな赤茶色。３時間目は音楽。中学校の文化祭で子どもたちが堂々と指揮する姿を見て学級でもさせてみたくなり、グループごとに自主練習。いい顔で指揮をしていた。４時間目、万葉仮名、平仮名、片仮名を学習。教科書の内容をそのまま行うだ>けで子どもたちは興味を持った。「日本の文化」という観点で、何かしらの教材化ができないものかと思う。５時間目の道徳。「道徳が他の教科と違うのは全員が発言する可能性があるということ」という点を強調してからスタート。活発に発言をした。

　新しいパソコンはやはり快調。エッジの接続状態も良好。快適なことはスムースに物事が運ぶということ。もっと早く購入すべきだった。

　帰宅後生活習慣本の原稿チェック。blogにはわくわく授業にまつわるコラムを。教育工学会の大会論文集を読み改めて理論の勉強が必要だと痛感。