朝、昨日に続いてわくわく授業ＨＰ原稿を執筆、送付。出勤前に胃ガン検診があるので６：２０に保健センターへ。早めに始めてくれたので７時過ぎ>には自宅に戻る。

　さて今日も晴天。１時間目の理科では地層を土で作る実験。校庭にいることが気持ちよかった。桜の木はすてきな赤茶色。３時間目は音楽。中学校の文化祭で子どもたちが堂々と指揮する姿を見て学級でもさせてみたくなり、グループごとに自主練習。いい顔で指揮をしていた。４時間目、万葉仮名、平仮名、片仮名を学習。教科書の内容をそのまま行うだ>けで子どもたちは興味を持った。「日本の文化」という観点で、何かしらの教材化ができないものかと思う。５時間目の道徳。「道徳が他の教科と違うのは全員が発言する可能性があるということ」という点を強調してからスタート。活発に発言をした。

　新しいパソコンはやはり快調。エッジの接続状態も良好。快適なことはスムースに物事が運ぶということ。もっと早く購入すべきだった。

　帰宅後生活習慣本の原稿チェック。blogにはわくわく授業にまつわるコラムを。教育工学会の大会論文集を読み改めて理論の勉強が必要だと痛感。

　昨日から中越地震の報道が続いている。大学４年生の時に日本海中部大地震を経験しているだけに他人事とは思われない。
　今日も中学校は文化祭。家内は学校から直接研修＠東京。東北新幹線は大丈夫のようだ。娘の勉強を見ながら新パソコンにデータ移行。ゆっくりしようと思っていたが、やはり不便が生じるだろうと思い午前中でほとんど終える。

　それにしても今日は気持ちのいい秋晴れ。お昼は隣町まで出かけて外でとる。木々も色づき始めている。
　午後からわくわく授業ＨＰ用原稿に取り組む。blogには金曜日の話し合いのことをアップ。夜からはノート本に着手。これから数日間はこの仕事に集中。２００５年の全国大会に参加された皆さんのblogを巡る。インパクトの強い言葉が入ってくる。

　今週は中学校の文化祭。午前中に１年生の合唱コンクールがあるということでさっそく行く。娘もこの合唱の朝練習のため７：１０ごろには家を出ていた。どの学級もそれまでの熱心な取り組みぶりがわかる合唱だった。帰ってきてから「Ｃ組が最優秀賞だった！」と言う娘を見て、いい経験をしたなと思った。今の中１の一年前を思うとずいぶん頼もしくなったと思う。今担任している子たちの一年後を同様に想像した。

　午後になり予定通りパソコン購入。夜まで基本的な部分の設定。やはり新しいパソコンはいい。データについては少しずつ移行していく。

　今日は過去２回連続参加していた２００５年の会のファイナル。今年は家の都合で断念。日本教育工学会の講演論文集が届く。目を通す。知っている先生方の部分に目がいく。

　遅めに起きる。今までの分の疲れが出たわけではない。大きな行事後ということで少し気分も違う。重要な授業がこれからいくつかあるので気持ちを切り替えなければ。ネットワーク誌１月号原稿を修正送付。全国大会で書いたレポートがほぼ清書のようなものであった。

　今日もパソコンが不調。学級通信は発行できなくなるし、理科のクリップ教材も子どもたちを待たせてしまった。ちょっとしたことでも授業中にスムーズに教材提示ができないと、授業はリズムを失う。トラブル回避も腕のうち。社会の帝国憲法の学習で子どもたちの見方・考え方で一つ、いい学習ができた。このことについてはblogにアップ。

　卒業アルバムの写真撮影。今日は以前撮影できなかった職員と委員会。子どもたちはＯＫでも、先生方がいろいろな都合で出ていてヒヤヒヤ。ほとんど撮影を終える。カメラマンさんと一緒に回ると各委員会の雰囲気がわかっておもしろかった。ベルマーク委員会は必死に子どもたちが数えていた。我が校はかなり前から取り組んでいる。人数の多さを生かした事業だ。

　７時から文化祭の食堂・販売の学年ＰＴＡご苦労さん会。明るく、賑やかな会であった。２次会もあれこれ話して１時帰宅。

　今年最大の台風は岩手には関係なく通り過ぎた。小学ＭＭに原稿掲載。すぐにblogにもアップ。今回と次回はわくわく授業のＰＲを兼ねる。ノート本のスケジュール調整。どうしても目の前の仕事や原稿が優先になる。本当は単行本が一番重要なのだが。これから挽回。１１月の県教研への出席確認。今回も支部レポート代表。

　文化祭後の授業、エンジン全開。国語「海の命」終了。子どもたちの解釈を深めるのに苦心。発問の重要さを感じる。算数の比は理解度が高い。社会は自由民権運動と帝国憲法を小刻みな作業で。体育の跳び箱上達。通常のリズムに戻り心地よい。
　今日の放課後は研究会ではなく校内メンタルヘルス講演会。近くのお医者さんが講師。うつ病の傾向やその対策等を聞いたり、自橿術なる体操のビデオを見たりする。仕事でのストレスをあまり感じない方なので実感が少なかった。もっとも立場が変わればストレスが出るのかもしれないが。

　夕方いったん家に戻る。７時から学年ＰＴＡ会議。食堂の反省。明日は学年ＰＴＡ全体でご苦労さん会。これで本当に終了。９時帰宅。ＰＣ、今日も不調で近日中に購入を決意する。

　朝、ひまわり社ＨＰ原稿に取り組む。教師力アップセミナーの野口先生のセミナー記録を読む。このような形の記録は斬新。セミナーの熱気が伝わってくる。

　さて休み明けということで小さなマイナス点が少し。ずっと制作活動に取り組んだためもあり、授業のリズムも今一歩。ここが自分の力不足。明日からは変わってくるであろう。
　今日からは放課後も余裕がある。学力定着度調査の学年の集計。いろいろと手直しがあり、予想外に時間がかかる。

　夜ひまわり社原稿に再度取り組み送付。娘の話をヒントに明日から本の紹介をする予定（blog参照）。それにしてもＰＣのアダプターのトラブルで今日は大弱り。さらに明日の台風２３号が心配。最接近は明け方とか。ＮＨＫもずっと情報をニュースで流している。

　代休２日目。あれこれしようと思っていたものの、体を休めたり、娘と一緒にいたりで終わる。自分の事務仕事を少し進め、午後からは娘と眼科へ。少しだけ視力がアップしていた。ふだんであれば、休日は友達と遊ぶのであるが、代休ということで友達は児童館や親戚の家に行っていたようだ。その点、親子完全に休みが一緒（小学校チームと中学校チームに分かれるけど）の我が家はこのような日は預け先の心配がなくて恵まれている。

　家内が夜研修会ということでガストの配達サービスを依頼。配達してくれた子が岩谷堂小学校時代に１・２年生を担任した子だった。今年が成人式で小学校時代とは全く違った顔つきになっていた。忘れられない音読でのエピソードがあり、その話をすると全部覚えていた。高卒後オーストラリアに馬の勉強をしに行き、また行くために資金を貯めているとか。このような話を聞くと、こちらも元気になる。

　夜、ようやく小学ＭＭの原稿に取り組む。今回はＰＲも兼ねて「わくわく授業」の取材授業。授業前までのことを書いて送付。某資格のための練習問題（昇任試験の練習問題ではありません。念のため）に取り組むが機器の面は全くお手上げ。これは相当な勉強が必要だ。今日のblogは佐藤学級物語「文化祭余話」。